推荐两套儿童科普读物。入门级。

《神奇校巴》并不是天天的第一套科普书，由于家里屯着奶奶看过的其他科普书（顺便推荐下我六年前买的《砰砰跳科学图画书》系列（从低幼入门到自主阅读），刚搜了下，当当网上还有卖。16开，宽度适合，多个诗人和多个作家创作，画风不一，但基础颜色艳丽明快，较写实，也曾让他爱不释手。目前家里的科普书中，《神奇校巴》才是他心头的Top1。他这套是图画版，由同一个作家所绘，明亮的腰线画设色。内容分别为：电、水、恐龙、飓风、海底、太阳系、气候、人体、地球内部、感觉脏器、蜜蜂（根据天天的最爱排序）。初见这书，就内容的理解和认字量儿童科普读物，窃以为适宜当时正在读中学的妈妈。没想到父子俩为了抢书闹得惊天动地（除了限于本书），最后天天采用一撒二泼三啼哭的方法将其列入他的书柜内，妈妈逐渐长大也不这么在意主权了，并且还常常帮助他识图讲解。天天对这套书的长情深爱直抵《不一样的卡梅拉》系列。对他来说，不管哪些书，都是可以“讲故事”（所以连诗都可以要求父母讲“故事”）。而“讲故事”的形式，莫过分坐进父亲母亲怀里最佳。这套书反反复复竟然讲了有七年之久，真是有料！耐用！

《神奇校巴》以卷毛老师率领的全班朋友为了完成某个科学主题、某项督查外出，校巴能变型、能穿越，进行一日游为主要结构。这本书还抒发了全体同事们谨守校巴变型的秘密的难能可贵的品质（哈哈~）。话说，卷毛老师和阿诺是天天非常关怀的对象，卷毛老师每次换装他都提醒我注意。阿诺每次倒霉的时侯天天都记得。再话说，故事里的老师如此不“正儿八经”，是英式文化吗？在《Myweird》里的老师们似乎不比卷毛老师正常多少。这套绘本的文字适宜高中阶段小孩，不仅正文外，画面上还有好多科学tips。讲故事的时侯屡次被天天的小手指着tips：“读这个!”打断，读书的时侯，我一个人分饰多角，书上说的他不明白还得再转化解释给他听，读完一本累的不得了。而他却十分享受，甚至有段时间里，每天睡前故事是这个。去年在喜马拉雅上找到了有人录制的，赶快播给他听。相当长的日子里，我忙不开时他听书成了常态。他把书一一摆好，听着手机内容，看到相应的内容就一一匹配好，很得意地跑来问我对不对，我减负了不少。并且，广播还是取代不了父亲陪读，他的小脑袋不断地蹦出各类问题，还得父母们来解答。

儿童阅读要注意联系策略，最有用的是和生活形成联系。当小孩们将书本和自我生活联系上去，会对文中的人物、描述形成共鸣，更形成浓浓的兴趣。例如下雪天讲水和气候或则电的章节，都能引起他不断提问。给他读关于电的那本时，讲起我们小时候不知深浅尝试做电的实验，弄得合闸了还把手给电麻了儿童科普读物，让他明白要在安全的条件下做实验。阅读过程中，他自己会依照内容提醒我以前在其他书里相同的知识点，并找到后让我重新读给他听。这个过程不断地巩固他的认知，在后来的反复阅读中可以转换为，快要提到某个tips时可以提问让他回答。

中学里整天要求各类形而上的阅读，不如实实在在普及推川一下科普阅读。未来能够少一些一面咋呼吃塑胶文蛤塑胶粉丝的人指责灰霾一面浪费能源信奉祭师的人，多一些尊重自然关怀民生能科学辨析真正促使社会进步的人。