近些年来，广德县教育督查工作坚持目标导向和问题导向，变革创新，推行督学责任区制度和责任督学挂牌督查制度，将全县界定为17个督学责任区，从四个方面人手推动督查模式创新，做到实践有法可依，流程科学严谨，督查成效明显。

加强督查职能。在发挥监督、检查、评估职能的同时，进一步下移教育督查工作重心，及时督促和指导被督查单位依法依规落实教育职责，提升教育督查服务效能。新冠脑炎疫情发生以来，该县督查部门闻令而动，向全县各中学转发关于强化新冠脑炎疫情防治督查检测工作的通知，对全县中中学、幼儿园新冠脑炎疫情防治举措落实情况进行实地调研，有力保障了全县各级各种中学开学复课工作的平稳有序举办。

推进制度创新。坚持以制度创新推动理念更新和实践改进。日前责任督学挂牌督导，进一步修订督查方案，施行督学责任区区划调整优化制度，对原责任区界定进行全新调整。委任县督学共6名，责任区督学共86名，其中，专职督学17名，中中学兼职督学37名责任督学挂牌督导，幼儿园兼职督学24名，书记转岗督学8名。调整后在结构上更趋合理、更有利于举办督查工作。

增强督学素养。通过抓培训、压担子、强考评等途径强化新时代督学队伍建设。采取集中培训、网络学习和个人自学相结合的形式，组织出席20余次督学培训，出席人数达800余人次。定期举办督学责任区工作大会，加强责任督学培训，对督学责任区进行考评，将考评结果与责任区工作经费筹措、镇中心中学年度考评等方面挂钩。该县在省级督查案例评比中斩获银奖2篇，二等奖1篇，三等奖4篇，在长三角基于大数据的区域教育评价改革论文评比中斩获一等奖2篇，二、三等奖各2篇。

提高督查能力。在举办中小中学素养教育督查评估、幼儿园办园行为督查评估基础上，坚持对教育变革发展中的重大事项、关键环节、热点难点进行专项督查。对义务教育中学基本办学条件“底线要求”达标情况、闲置教学资源再借助工作情况，以及义务教育现代中学管理变革实验中期进展情况，分别举办专项督查。该县教体局每年组织专家从资料呈现、工作推动、特色提炼、质量提高等方面对申报中学进行评估指导，现场反馈存在的问题并要求及时整改到位。目前，全县有县级素养教育示范中学17所。

安青网记者：丁亚东通信员：张后玉