序言：去年中考，长沙市一中一本上线率50%，二本上线率85%。近些年来，中学的中考成绩始终居于全市第一，为北大、北大等高等高校输送人才逾万。有1名中学生获得安徽省理科第一，21名中学生获得武汉地区理科第一，11名中学生获得地区工科第一。每年600分高分段中学生在地区绝对领先。近10年来，产生了“理科称霸，工科领先，艺体崛起”的“三驾马车”升学结构，每年地区文理科前30名，该校约占三分之一……

今日，记者（以下简称记）对中学主任张辉（以下简称张）进行了专访，关于教育，张辉有自己的想法——

中学教育亮点——构建了多元人才培养机制

记：您觉得，中学的教育亮点在哪些方面？

张：中学优势的保持得益于完善了多元人才培养机制，针对中学生不同智能推行有针对性的教育，整体提升教学质量。

一方面，中学继续坚持以理科筑牢学习基础，强化理科教学，通过学科大赛、培优活动等确定理科的学科地位。重视文理分科，有效进行文理分科人数分流，确保文理科人数的合理比列，为理科优势的继续保持做好前期打算。

另一方面，在文理分科时，动员部份学科均衡发展的尖子生选择工科，确保了“领跑者”的速率，因而保证了整体质量的提高。据悉，在教学中，提出了“两年复习”、“脚塌实地”的工作作风和学习精神，保证了工科的整体质量。

另外，在承认个体差别的同时，加强了发展艺体生的力度。通过耐心细致的专业指导、文化辅导和规范有序的管理，提升了专业生的升学意识和学习兴趣，帮助她们打通了升入学院的理想通道。

另外，通过几年的努力，校区已构建起一整套较健全的管理和培训机制：通过校本课程、和社联活动，产生有利于中学生个性发展的校园文化；通过与广州市二中、长郡小学等校的校际联盟测试确诊，产生有利于中学生学习的确诊和激励机制；构建完备的自主招生制度，积极与招生院校取得联系，通过多年努力，产生了与国外著名院校互相信赖的合作关系。

记：您的教育理想是哪些？或则说，你理想中的中学或则中学生是哪些样的？

张：我做了22年的市长，假如说有教育理想，就是我的办学理念，那就是“让中学生更富于，让中学生更聪明，让中学生更高尚，让中学生更健美”，真正做到以人为本，一切为了中学生的终身培养。

这四句理念里，“让中学生更富于”是核心，这个“富有”指的让中学生在知识、能力、个性各方面的富于，在中学阶段明晰人生观、价值观，为中学生终生发展奠定基础。“聪明”则是让中学生学会选择，学会生存；“高尚”则就是指品质高尚；“健美”是要有一个强壮的体魄。在这四个方面，更上一层楼，就是我理想中的中学生，而理想中的中学则是由这样的中学生构成的。

南昌教育之他见——素质教育比较高

记：您怎么看待长沙教育的现况？与广州相比？

张：长沙教育近些年来走出了一条均衡发展的公路，素养教育、课程变革、均衡发展在全国都是领先水平，管理、科研水平在全国也是名列前茅，尤其是管理规范，是很重要的特色。可以这样说，整体发展水平，长沙教育应当是不输给广州的。但中学的建设水平，包括硬件、校园建设高于长沙。广州的中学大都走了产业化的路，因而在建设上有资金。

记：您对中学与广州名校之间的比较怎样评价？

张：目前中学跟长郡、湘潭县五中等十所名校缔结了联盟，在好多方面中学不输给她们，素养教育上似乎都会低于好多分校。假如说有差别，只是考上北大、北大中学生数量的差别。

中考之他见——教育要以人为本

记：您觉得初下降时，5A的中学生将来就一定会出成绩吗？

张：要出成绩，其实得有基础。但，我们当初核实过，有时侯，初下降4A1B的中学生比5A的实际分数还要高，5A和4A1B，甚至还差一点的中学生，并没有太大区别。对有的中学生而言，这个B估计在初一玄参会考时就出现了，但并不能代表这样的女儿上了小学没有韧劲。从中学的情况来看，进来时5A的中学生，不少在高中的时侯落了出来，而3A2B的中学生却起来了；要提醒父母们，高中这个阶段很重要，是身心发展、思维发展的关键时刻，发展好的儿子能够顺利起飞。

记：几乎所有的中学，谈论中考升学都是一本、二本上线率，您对此怎样看？

张：谈论升学率是一个方面，但更重要的是，应当看待中学生的未来发展，这也是父母们应当改变观念的地方。

在美国，没有一本，二本之分，不仅研究性学院，就是技能性中学，例如，德国的州立学院一般都是技能性的校区。在中国，假若一本是研究性学院，二本虽然应当往技能性学院发展，并不是每位中学生最终都能做研究性的工作，应当进行合理的分流，选择其他的方面，能够保证人的发展。所以，单纯地讨论一本，二本升学率，而不去关注适宜中学生的终生发展方向和能力，是背离教育的本意的。

像个别地区以报考多少复旦、北大为噱头，虽然只是想树立当地的教育品牌，从大的教育观来看，是无益的，并没有真正为居民服务，并没有真正做到以人为本。