从中学开始我们就已经学习历史，比如说有中国古代史，世界历史，中国近代史等内容。但是随之知识面的增大，年龄的增长，每次学习历史都会有不同的感悟。这次我们学习了中国近代史，虽然学习的时间有限，但是还是收获良多。

从学习的角度来说，学习近代史应该是比较枯燥的。但是在整个学习过程中，我觉得任课老师都是比较有激情的，讲的也很清晰易懂。也很懂得活跃课堂气氛，比如老师会适当讲些我们感兴趣的东西引起我们的兴趣。

虽然已经学习了那么多年的历史，但是一直以来我对中国近代史的划分还是很模糊的。通过这次的学习我清楚的了解到中国的近代史可分为两个阶段,第一个阶段是从鸦片战争到五四前夜的风云变幻的八十年,这是一段中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗,艰苦探索的历史，第二个阶段是从五四运动到新中国成立的翻天覆地的三十年,这是全国各民族人民在中国的领导下,入行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史.。

这三十年中主要经历了中华民族的抗日战争和为新中国而奋斗的中国革命.1949年10月1日,中华人民共和国成立,宣告中国人民当家作主的时代到来,中国历史开辟了一个新的纪元.

中国近代史是一部人民抗争史，它告诉我们，中华民族是一个自强不息，不畏强暴的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神。

中国近代史是一部民族探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变中国的半殖民地半封建社会的性质，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。

通过这次近代史的学习，听老师的讲解和观看老师所播放的影像资料加深了我对中国近代史的了解，同时也对一些杰出的人物有了一定的了解，比如说曾国藩以前只是知道这个名字，通过这次的学习我知道了他是一名很有智慧的军事家；对家庭，对事业都很有责任心，并且他还写了120万字的家训，这对后人来说不可置疑都是无价之宝。在学习过程中我对中国近代的耻辱和艰辛也有了愈加深刻的印象,同时也为从耻辱和艰辛中体现出来的民族精神而感到自豪.

我想我现在能做的就是,学习好中国近代史,把这一段屈辱历史铭记于心,把它作为今后我们工作,生活,乃至建设中国特色社会主义现代化建设的财富与精神动力.时刻谨记"落后就要该打",所以同时,作为未来教师的我更会努力学习好自己的知识，认真完成我们自己的学习任务。同时也要努力提升自己个方面的能力。做好我的本职工作,为中国的教育事业服务。学习近代史,让我有了愈加强烈的民族荣辱感,将来我一定要用马克思的思想来鞭策自己，要求自己，希望能为国家做出哪怕是一丁点的奉献。