科学活动：认识橘子（小班）

目标：1、运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。

2、愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣。

重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。

难点：愿意用语言讲述自己的发现。

内容：酸酸甜甜的橘子

准备：幼儿每人一个橘子，图片。

过程：一、引导幼儿通过自己的眼睛观察橘子的颜色。

谁能告诉老师你手里的橘子是什么颜色的呢？

二、引导幼儿运用发散思维来描述橘子的外形特征。

你觉得橘子像什么？

三、引导幼儿通过鼻子来闻闻橘子的味道。

四、请幼儿自己想办法动手剥橘子。

1、请幼儿尝试自己剥。

2、教师小结剥橘子的方法。

五、请幼儿尝橘子的味道。

我们快来把大橘子分成一瓣一瓣的，再放到嘴巴里尝一尝。

提醒幼儿橘子上的白丝不要撕掉，是很有营养的。

我们自己剥的橘子吃到嘴里开心吗？

六、通过图片让幼儿了解橘子是长在树上的。

你们橘子长在什么地方吗？

七、了解吃橘子的好处。

橘子可有营养了，可是小朋友能不能多吃呢？

告诉幼儿每天最多吃2—3个橘子，吃多了会上火。

八：延伸：橘子皮的用处。