山东省是继上海、浙江新高考改革后，第二批改革试点之一，2017年秋季入校的学生，2020年参加高考时开始实施新高考政策。
新高考改革究竟有了哪些变化，我大概总结了六点：
第一，招生模式采用“两依据，一参考”
① 语文、数学、外语3科统一考试成绩
② 考生自主选考的3科等级考试成绩
③ 参考学生综合素质评价
然后择优录取。
目前高校招生只看高考成绩，本次改革，更加注重的是考生的综合素质：应用能力、探究能力、创新能力。
第二，不分文理
改革后不再分文理科，数学卷也不区分文理卷，所以，数学考试的难度会有所降低。
第三，新高考实行“3+3”模式
这里要特别说明：按照“6选3”的选考科目，组合方式有20种，“任意”选并非意味着“任性”选！最终还得根据打算报考的高校招生专业（类）对考生的选考科目要求来确定，否则不能报考。具体各院校各专业(类）科目要求，在山东省教育考试院，招生官网上可以查询。
第四，等级考试（赋分制）
等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目，考生自主选择3个科目参加等级考试。等级考试科目按照等级计分，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。
注意：在外省取得的等级考试成绩是无效的，需要在山东省重新参加考试。
山东省的等级赋分制和上海、浙江的均有不同，我们看一下上海和浙江的学业水平等级分别是如何的：
第五，填报方式：专业(类)+学校
新高考改革，实行“专业(类)+学校”的志愿填报模式。这种模式最大的改变是将学校优先变为专业优先，由原来的学校为一个单位投档变为以一个专业(类)为一个单位投档。
考生志愿填报大致会呈现三种情形：
例如：山东大学，经济学类、电气类等10个专业（类）
苏州大学，机械类、电气类等15个专业（类）
填报形式：
1. 选择同一所大学的所有专业，志愿1-10为山东大学的10个专业（类），志愿11-25为苏州大学的15个专业（类）.........
2. 选择同一专业的不用院校，志愿1为电气类（山东大学），志愿2为电气类（苏州大学）........
3. 选择不同院校的不同专业，志愿1为电气类（山东大学），志愿2为机械类（苏州大学），志愿3为电气类（苏州大学）.........
改革后的专业（类）+院校的填报方式突出了专业在志愿填报中的优先地位，学生的志愿填报会更加精准。
第六，取消专业调剂
实行“专业(类)+学校”的模式后，仍然按照分数优先的规则录取，取消专业调剂规则，各专业(类)的缺额计划通过征集志愿完成。以后就不用担心被调剂到不喜欢的专业，高校也可以录取到有明确专业意向的学生，一举双得。
新高考改革带来的好处：
高考招生不再唯分数论，有利于学生能力素质全面综合发展。
对于考生，尊重了学生的个人意愿，兴趣爱好，不用再纠结专业优先还是学校优先的问题 ，没有专业调剂的风险，在一定程度上也避免了平行志愿中退档的风险，入学后的学习积极性和稳定性更高。
对于高校，有利于录取到专业志向明确的考生，促进高校更加注重打造自身特色，建立优势专业，淘汰没有竞争力的专业，集中资源提高专业办学质量。
长远来看，新高考改革也一定程度上缓解了所学无所用，毕业即失业的社会问题，在某种意义上也对社会的稳定发展起到了促进作用。
新高考不可阻挡地来了，作为现在和未来的高中生们，怎么能不了解什么是新高考呢？
山东省自2020年开始正式实行新高考，而且仍然采用的是“3＋3”（3必考，3选考，选考采用“6选3”模式）。而自2019年出台高考改革方案的省份，多实行的是“3+1+2”模式，少数省份实行“3+2+1”模式。
那么我们该了解新考试的什么内容呢？从各省出台的方案内容看，各省均有着不同于其他省份的地方，但大的框架差距不大，在此重点以山东省的方案为例来分享。
一、关于考试：
新高考的考试分为合格性考试和等级性考试。合格性考试是指高中所学的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目均要进行合格性考试。基本上是从高一第二学期期末开始考试，每学期一次。合格性考试成绩只有“合格/不合格”，不纳入高考录取计算，但需要各学科都合格。
等级性考试就是我们常说的“6选3”，学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中可任选3门考试。山东省等级试考试安排在夏季高考中“语数外”三个必考科目后同步进行，各科原始分数100分，采用赋分计分方式纳入高考总分。对于等级试考试，有的省份则有些不同，如浙江，每个考生有两次考试机会，取最好的一次计入总分。
二、关于赋分制
“赋分制”就是考生选考学科，所考分数按比例确定等次比例计算分数，这个分数就是每年考生最后该学科记入高考总分中的分数。也就是不管考生各学科的实际卷面分是多少，关键的是他的卷面分在全省对应的学科中是排名是多少。“赋分制”大致原则是一致的，但各省的等级和比例可能略有不同，有的省份是用等级换算表进行对比计算，如北京的“五等21级”。有的则是按等级换算公式进行计算，如山东省的“八等等比按换算”。
先按山东的方案举个例子，假设某考生物理考了90分，而90分正好处在B+(81-90)这个区间(也就是在所有考生的成绩排名在3%以外，10%以内），在这个区间所有考生的最高分为92，最低分为80，那假设该考生赋分为X，可以用（90-X）÷（X-81）=（92-90）÷(90-80)=88.5，取整，那该考生的实际赋分则是89分。
再以北京实行的是“5等21级”举例，假如某同学选择的是“物理、化学、历史”三个学科，其中高考中该同学物理排在30%，化学排在20%，历史排在15%,那他三个选考学科记入高考的分数分别就是82、85、88。
三、关于招生录取
前志愿填报方面的模式大家都知道，是平行志愿模式，考生在志愿填报时是先选院校再选专业。 而新高考大多使用的是“专业＋院校”模式，虽然投档也将采用平行志愿投档的方式，但考生所要思考的方式必将发生翻天覆地的变化，填报也会比现在志愿填报更复杂。
“专业＋院校”模式最显著的特别是一个“专业”＋一个“院校”为一个志愿，如计算机＋清华是一个志愿，而通讯工程＋清华则是另一个志愿。也因此目前实行“专业＋院校”模式的有的省份考生要填80个志愿。
新模式下，考生不再首先考虑的是自己的分数或分数位次能录取什么样的院校，将自己的分数与院校投档线进行比较分析了。 而是要首先考虑自己选择哪些专业，这些专业在哪些院校开设，自己的分数与哪样院校的专业录取分数相匹配。
因此，考生要参考往年数据，院校投档线已没有任何意义，考生要比较分析的是各院校的专业录取分数。考生在对院校进行选择时，将不再只需要考虑院校排名，更要考虑院校的专业排名。
“专业＋院校”对考生而言有一非常利好的消息就是有望缓解考生们非常纠结的专业调剂问题。
四、关于选科“6选3”共有20种选择，即使今后有的省份要实行“3+1+2”也有12种方式，选课模式的改变，决定着高考录取将由选学校变为选专业，也就决定学生选课不能盲目，更不应该盲从。
因此考生选科时一方面要考虑到自己的兴趣和擅长，考生选科的时候，要考虑你各科的成绩，但这个不是考虑独立的自己的绝对成绩，而是要考虑你的相对成绩，即排名状况。
另一方面也要考虑到专业对学科的限制。如掀起新高考热议以来，物理遇冷一直是一话题，但不选物理直接影响将来许多专业不能填报。
对于山东新高考，与其他地区有着明显不同的还有山东的夏季高考主要进行的是本科录取。专科录取工作在春季招生中进行。
总之，新高考的实施，对所有学生和家长而言，是挑战也是机遇，越早去了解和更透彻理解新高考的变化和高校录取的变化，对孩子的未来发展越有利。
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