人教版数学三下教案-笔算乘法 第四课时

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教学设计和教案相同吗？

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人教版数学三下教案-笔算乘法 第二课时

传染病报告卡填写应采用哪一种笔？

如何提高学生连续进位笔算乘法的教学困惑

传染病报告实行谁接诊谁报告，检测病例遵循什么？

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教学设计2：笔算乘法

第1课时_笔算乘法(3)