以前到了初三，老师会劝一些成绩不好的孩子放弃中考，这样可以让学校的升学率好看一些，但是现在很少有这样做的了。

每个孩子都有权利参加中考，哪怕他各科都不行，他也有权利参加，这是老师阻止不了的。不管是在哪里都是这样的。

还有一点要讲一下，有时老师劝学生不参加中考，或是劝学习差的学生报考职业高中，那也只是劝，不能强制，最后的决定权还是在于个人，你只要坚持参加中考，老师也不能拿你怎么样的，所以对于一些成绩差的孩子来讲不必有什么心理负担，参加中考，也算是对自己的九年制义务教育有一个圆满的收尾，至少不给自己遗憾。

还有人认为老师劝成绩差的学生不参加中考，是为了升学率好看，更是为了自己的奖金，其实很多学校的中考奖励只是看考上多少，而不是看没考上多少。

北京中考成绩及分数分段统计明日12时公布，成绩核查不涉及评分标准，只查分不查卷, 你怎么看？

中考分数快下来了，很多家长都有些焦虑，今年的疫情，让学习也变得复杂起来，前阶段开始的网课，有些孩子学的并不理想，到底能不能考上重点高中呢？尤其是学习不上不下的孩子，家长更上心里不安。

在北京，一种全新的教育模式正在悄然兴起，学生不必通过高考也能上大学，这就是7年制高端技术技能人才贯通培养试验项目。为适应首都经济社会发展，满足首都产业转型升级对高端技术技能人才的需要，2015年起，北京市正式推出7年制高端技术技能人才贯通培养试验项目，支持部分职业院校与示范高中、本科院校、国内外大企业合作，选择对接产业发展的优势专业招收初中毕业生，完成基础文化阶段学习后，接受高等职业教育和本科专业教育，从而构建起人才培养“立交桥”。

2016年，北京劳动保障职业学院成为第二批试点院校。在7年贯通培养中，学院在前两年的基础文化教育阶段携手十一学校，中间3年在北京劳动保障职业学院完成专业教育，后2年的本科教育阶段对接首都经济贸易大学、首都医科大学、北京信息科技大学等市属重点高校。考生不用参加高考，通过专升本转段考试就能升入市属高校。

基础教育阶段携手北京十一学校

基础文化教育时段，学院引进北京十一学校的管理机制、课程体系、培养模式，以兼容并蓄的办学精神、自由开放的课程选择，强化学生人文素养、科学素养、职业素养和身心素质，培养学生创新意识和创造思维，学校延续十一学校本部综合教育改革实验学校的成功模式，构建了一套分层、分类、综合、特需的课程体系。其中包括129门学科课程开辟学生新的视野、23门综合实践课程带给学生前所未有的学习体验、25个社团为学生搭建自我展示的平台、35个学生管理岗位让学生学会为他人服务、用于担当，40间高端学科教室为学生提供最佳学习环境，430张独一无二的课程表学生可享受属于自己的私人订制课表，每天在学科教室李走班上课，学生可自由选择。

总的来说这是教育主管部门规章制度下开展的主要工作，因此是一套相对来说公平的制度。

第一：中考查分不查卷，首先，对于学生来说没有任何意义，因为无法正确核对相关信息，所以来说意义不大。

第二：中考查分不看评分标准，可见中考判卷有失误，不敢经得起任何人的考验。

但是，存在即合理。

第一：如果大家都去核查对于教育主管部门来说是相当大的工作，因此会耽误学校招生时间，导致工作延后，当然核对成绩如果不对，还要改分数，所有的数据都要重新统计和调整，对于其他考生来说，也不公平。

因此，中考查分相对来说，在现阶段是合理的。希望大家点赞