作为一个教师，因工作需要，我经常参加教研活动，听了不少名师上课，对名师有了一些浅薄的看法。在我看来，当今教育界名师可划分为两类。一类名师名不副实，主要靠“商业化炒作”或宣传获得。另一类名师，通过踏踏实实的工作，认真钻研，从基层学校崛起，获得学生、家长和同行认可，名至实归。

　　靠炒作而成名的教师，在目前浮躁的社会，人数不少。随便浏览网上，为了招生需要，几乎每一个培训学校，都用名师作为主打招牌。在广告宣传中，名师来自重点大学，甚至有出国留学经历，教学成绩显著。这些名师，对外人来说，雾里看花，真假难辨。

　　炒作名师，不仅出现在网络上，在一些中小学校，也不乏存在。有少数名师，几乎不承担实际教学，但在各类教学比赛中，却少不了他们身影。为了上一级公开课，他们长时间准备，并反复演练，似春节晚会彩排。他们虽获得了许多荣誉，被誉为名师。但是同事们一点不佩服，讥笑是作秀大师。这类名师，因缺乏深厚教育底蕴，宛似天上流星，名声很难维持长久。显而易见，这类名师，没有什么值得别人学习。

　　最令我敬佩的名师，还是后一类名师。他们不懂炒作打造，埋头教学，工作踏实，对学生有爱心。教学不墨守成规，与时俱进，善于学习，课堂教学和育人方法不断创新。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。他们教学成绩显著，在教育界有一定影响，成了名师，是意外收获。他们名至实归，真正值得大家学习。学习名师高尚品德；学习名师兢兢业业的工作态度；学习名师，善于学习，持之以恒的钻研精神。

智出于学，慧源于习张敬义作为一名教师要想变得有智慧，成为名师，需要学习。向名师学习什么？根据自身需求而定。向名师学习也是讲究缘分。现浅谈学习体会如下：

向叶圣陶学习语文教育思想。如果用一句话来概括他的教育思想：教是为了达到不需要教。达到不需要教，就是教会学生学习语文的本领，一辈子会学习语文。

向于永正学习教语文。于永正老师的语文课堂是儿童化的课堂，他追求教学目标的＂简＂，教学方法的＂易＂，教学活动的＂趣＂，充满教学智慧，值得终生研究学习。

向张庆老师学习写论文。张庆老师曾出版语之教育思想录八卷，每卷都闪耀着语文教育的真知灼见，他尤善于深入浅出地阐述教育教学的思想、观念、方法，值得品味学习。

向高林生学演讲。高林生老师被誉为中国教育演讲第一嘴。他曾说过相声，善于抖包袱，他的学术报告生动风趣，听他的报告既长知识，又提高口才表达能力。

弱水三千，只取一瓢饮。老师们不妨一试。

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