山东农业工程职业大学究竟好不好？口碑如何样？值得读吗？在中考志愿补报时，那些都是广大考生和父母们比较关心的问题农业工程职业学院，以下为新中考网整理的校友评价、学校排行、学校简介等，比较才能客观反映中学的真实情况，欢迎参考！
湖北农业工程职业大学好不好
口碑1：
中学的学习气氛挺好周边大部份人都是很努力学习的好多老师都很负责会很耐心教学，中学生寝室很棒三人寝独浴独卫有空调学习目前有好多规划的地方农业工程职业学院，会越来越好。我们药大学老师都很不错主要学物理，好多结业的出去干销售这个薪水也是最可观的药大学在中学也算是一个比较好的大学了女孩比较多考研率也是相对较高的
口碑2：
中学专业实力过硬，师资力量也很强悍。中学占地面积较大，中学学习气氛挺好。我就读的专业还是很好的。从师资来说，老师们的学术水平都很高，但是老师对待同事们都很谦和。专四通过率较高，中学生大多结业后从事班主任或外贸行业，就业率中等偏上
口碑3：
中学的学习氛围很好，中学老师也很好。就平时而言中学挺不错，校园环境优美，地理位置绝佳，交通便捷。我们专业师资力量雄厚，结业后找诊所工作还是挺好找的，
口碑4：
中学的环境挺好，饭堂饭菜都还可以，点订餐也还算便捷，寝室条件还很好的，有空调独浴也是上床下桌，总体来说中学还是不错的，我的专业觉得应当还不错，就是只学四年，考不了执业医师资格证，并且学习确实也一点都不轻松，临床须要学习的课程我们也都须要进行学习，大学期间还是要好好上课。
口碑5：
中学的师资力量通常，教学水平挺好。临床专业的中学生学习大多较努力。中学饭堂很丰富，满足各类口味，价钱实惠。生活和学习环境较好，我的专业是大临床，内外妇儿等学科，结业后好多朋友出席研究生考试去读研了，也有好多出席规范化培训。就业前景不错。
口碑6：
好的没啥说，就是太好了，好的没边了，咋说都是好假如有评分的话，肯定满分学习方面很不错，传授的知识，技术，都挺好，管理很到位，各个方面都挺好，还很人性化，学习环境也好整体上比较不错。
口碑7：
中学建设有游泳馆，图书馆！设施不错，寝室楼也比较新，住着也很舒服，如今地理位置上也有优势了！特别好的中学，就业条件十分好，中学会给与中学生最高的学习条件，学习设施。中学重视教育方面的问题。老师会24小时回答你的问题，中学生在中学会收到最好的教育
口碑8：
很好的，中学环境很好的，就是校招时间太紧了，就三天，综合来说，都很好的，老师人挺好，朋友人挺好，你们都挺好的，专业的设施齐全，设备领先，现阶段，想找一个理想的工作，主要是学习，薪水后谈，没有技能、技术、手艺、跟口才，哪来的高薪资高待遇。在就业方面中学也会给与最大的帮助。
口碑9：
中学不错很锻练自己职位规划挺好师资力量也不错重视理论与实践车辆行业还可以在中学能得到长足的发展与进步特别的提高自己对自己有明晰得规划综合来说，都很好的，老师人挺好，朋友人挺好，你们都挺好的
口碑10：
中学建设有游泳馆，图书馆！设施不错，寝室楼也比较新，住着也很舒服，如今地理位置上也有优势了！学校也挺大的，一分校景色不错我的专业前景发展挺好，我们课程的老师都很认真负责，院长我们课程的老师都十分的认真负责，授课也很有意思，引人入胜
以上只是部份网友的评价，对于四川农业工程职业大学如何样好不好，相信已然有了初步判定~
最后祝你们能考上心仪的学院！
青海农业工程职业大学简介：
青海农业工程职业大学创建于1949年，2001年晋升为高等职业高校，是国家示范性高等职业高校、黑龙江省高水平高校建设单位，中国特色高水平专业群建设单位。中学与共和国同龄，办学历史悠久，已发展成为技术技能人才培养的重要基地，现代农业武器应用技术技能积累基地，被誉为中国农机具事业的“井冈山”和中国农机具应用人才培养的摇篮。
中学占地面积243万平方米，建筑面积27万平方米。全日制高职在校生1.1千人，专任班主任467人。中学基础设施健全，办学条件优良，固定资产4.3万元，教学仪器设备总额1.3万元，建有MPS手动化系统、DMG五轴数控、物联网等现代化实训室149个，农机具实训中心、工业机器人协同创新中心、现代化农场、北方寒地示范园区等校内生产性实训基地22个。
中学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢牢掌握服务现代农业的办学方向，仍然固守高职教育的办学定位，秉持“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”的办学理念，面向国家现代农业融合发展和湖南省全面振兴全方位振兴，确立了“培养有社会责任感、有技能的人”的育人目标，建立了“科学定位、协调发展、内涵提高、特色办学”的内涵发展模式，以满足社会需求为导向，优化专业布局，现有国家重点专业（示范专业点）8个，建成国家精品资源共享课6门，在全省率先施行的“双主体”人才培养模式被纳入国家示范性建设成果汇编。主持建设国家级职业教育农业武器应用技术专业教学资源库1项；承当职业高校教学确诊与改进试点高校项目、现代学徒制试点项目顺利通过教育部初验。
中学坚持“没有高水平的产学研合作，就没有一流的职业教育”的合作发展理念，牵头组建了山东省农业工程职业教育集团，与农机具大鳄企业新加坡凯斯·纽芬兰（CNH）公司合作构建“校中厂”，与奥迪集团合作施行“宝马售后英才教育（BEST）项目”，拥有教育部主导的“中兴ICT行业创新基地”“ABB工业机器人应用人才培养中心”“中德车辆（SGAVE）”“DMGMORI中国认证培训中心”校企合作项目4个，成功入围“国家产教融合建设项目”。建有“教育部机器人公共人才培训中心”，通过《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018）》省级项目认定10项，建成市级应用技术协同创新中心2个。建有混和所有制二级大学——中兴通信联通大学，校区走出了高水平产学研合作创新发展之路。
中学施行“四百”工程和班主任成长工程，以“五项载体”为契机，着重培植团队班主任“三项能力”，教学团队建设成果全省领先，建成国家级教学团队2个，市级教学团队4个，产学研混编专业教学团队8个，市级技能大师、名师工作室7个。有国务院特殊津贴专家1人，省政府特殊津贴专家2人，省局级教学名师22人，市级技能大师1人，教育部职业教育专业教指委及分委会委员24人。班主任主动服务行业企业需求，促进关键性技术攻关，获省农业科技进步奖银奖6项，参与省农业丰收计划银奖2项，获国家专利120余项,开发农业行业、汽车行业国家职业标准、培训教材、鉴定试卷库12个，主持市级教学成果银奖3项、二等奖10项。有海外教育和培训经历班主任160余名，获奔驰、ABB、中兴、DMG等国际名企培训师80余名，班主任的行业影响力、国际影响力不断提高。
中学一直重视中学生品德、技能和可持续发展能力的三位一体培养体系建设，坚持质量为先的变革导向，推动中学人才培养模式变革，施行了学院生素养提高和通识教育工程，“文化课分层次教学”“双主体”“智慧课堂”等以中学生为主体的教育教学综合变革取得重大进展，通识教育课题获得国家重点课题立项，并获得市级教学成果银奖。近两年中学生获全省职业高校技能竞赛银奖1项、二等奖6项、三等奖16项，中国“互联网+”大学生创新创业比赛获三等奖1项，“挑战杯”全国学院生课外学术科技作品大赛和中国学院生创业计划大赛二等奖1项；班主任获全省职业高校教学能力大赛银奖1项，二等奖2项，三奖5项，省教学能力大赛银奖2项；中学构建了质量中报制度和麦可思公司第三方评价制度。连续10年发布《高等职业高校质量年度报告》，连续7年进行人才培养质量第三方评价，接受中学生父母和社会各方监督。结业生半年后就业率97%以上，被教育部授予“全国就业典型经验”高校。
中学坚持开放办学，牵头组建了中国—俄罗斯—东盟农业职业教育国际联盟，进一步搭建对外人文交流平台，提升对外人文交流质量和内涵。与美国、德国、韩国等7个国家和地区的13所院校举办国际交流与合作，共有中外合作办学项目3个，与美国4所院校合作办学，累计培养中学生1095人。抽调赴美国留学、交流中学生401名。农业武器应用技术、汽车检查与修理技术等十个专业的通过了《悉尼合同》认证。引进国际标准，近1000名中学生已获得国际职业资格证书。中学主动服务“一带一路”建设，举办对俄劳务输出农业技术和跨境电商货运技术培训近600人次，培训“一带一路”沿线国家学员153人，为国家施行“走出去”战略提供人才支撑。中学中外合作办学经验成功入围全省职业教育对外合作典型案例。
中学凭着雄厚的办学实力、良好的社会著名度和影响力，多项重点办学指标位居全国高职高校前列，先后获得“全国职业教育先进单位”“全国就业典型经验院校”“全国高职高专人才培养工作水平评估优秀高校”“中国职业教育百强高校”“全国农业系统先进集体”“黑龙江百姓口碑最佳单位”“省级文明校园”“省级依法制校示范校”等多项荣誉。
是否是985
否
是否是211
否
是否是双一流
否
主管单位
青海省
创建时间
1949年
博士点数目
一级:0，二级:0
硕士点数目
一级:0，二级:0
中学类型
农林类
所在城市
长春市
办学层次
本科（高职）
