应该是不错的，据我所知大连很多家世界500强的企业都在英孚做企业培训，比如苹果、阿迪达斯、甲骨文等等，而且是全外教沟通，大品牌能选择的地方肯定有他的过人之处。

我感觉挺好的，哈哈哈，孩子在那儿学了将近两年了，现在各个方面都有提升，变得更自信了，回家也主动说英语，每周还都吵着去上英语课

别的地儿不清楚，我们是在大连英孚学的，中外教老师课堂氛围都很活跃，班主任老师很负责。一周两次课，对于5岁的孩子来说够了，教材也很适合中国孩子，寓教于乐的教学模式可以让孩子不知不觉的接受英语知识。

我在二线城市英孚青少儿英语担任助教三个月，High flyers跟Small Stars班都有跟过，并且中心里的每一个老师都有跟过，得出的结论是：中教老师真的比外教强很多很多很多（据另一个同在一线城市英孚兼职助教的同学反映亦是如此）

，尤其是教学方式跟教学效率，除了在accent上比不上他们native speakers，有的国外留学回来的或者是国内著名外语院校的中教的发音非常地道，真的完胜外教。

本人的英语水平良好 雅思7 六级580+ BEC高级 我相信自己对英语教学水平这方面还是有一定的评论资格的。首先，让我非常吃惊的是，一节课上一名外教教导high flyers学生时，居然把slowly quickly quietly说成是adj

，还让我翻译解释一下给学生听，我当时还迟疑了一下，怕她是口误，所以我再质疑地问了一下外教：“slowly is adj?????”外教居然还毫不犹豫地点头说yes.....我一脸茫然。然而，作为一个助教，我没有任何资格去当面judge她的教学。后来讲了大概五分钟的例句，她大概意识到问题了，就说了句：YOU WERE RIGHT!They are adv!试问，这样水平的外教，你们放心让孩子学吗？（我真的觉得她不是口误）

无独有偶，同一节课，外教让学生用副词跟动词造句，一个学生抽到了sleep这个动词，就造句，I slept early last night. 外教居然说early不是副词？？

excuse me？？然后我又忍不住了==我就说early既能是adj也是adv...（牛津高阶词典里有清楚说明early有adv的用法）她才好像勉强地想了下，然后点头说ok..（她自己一点也不确定甚至是不知道的表情

）那一刻我真的有点惊呆了，真的惊呆了。

但中教的教学水平起码在grammar上绝对不会误导学生，而且教学模式更符合浸透式的教学（起码在我的城市是这样的），对待small stars的小朋友（6岁以下），中教跟外教都非常有耐心，这点大家可以放心。外教的好处是可以让孩子在这段时期多点吸收纯正的英语accent，逐步培养自己也有纯正的口音，的确英孚里不少年纪轻轻的小宝宝的发音都是颇为纯正的美式或者英式（美式偏多）。

要问我EF有用吗，我一定要说，对于3岁到8岁这个阶段，EF真的是一个很不错的选择，孩子能接触的单词跟句子量比同龄孩子多很多，而且寓教于乐的教学模式效率也比较高（前提是遇到好的老师），孩子在玩得很开心的同时真的能学到不少的实用且地道的单词跟句型。但对于较大的孩子而言，英孚真的不是一个好的选择，真的，甚至可以说是浪费钱。（个人认为）外教的水平参差不齐，我工作的中心那里的外教全是毕业于当地末流的大学（甚至称得上是野鸡大学对不起....），反倒中教有毕业于国内知名外语院校的，英语基本功非常扎实，每次上她的课都能感觉她的教学有条不紊，讲述清晰，无论是对small stars班还是high flyers都能游刃有余。

另外想补充一点，四五年级以上的学生，学习语法真的很重要，语法无论在往后的中考高考，还是雅思托福，四六级，专四专八BEC等的考试中，都是非常重要的一part，在这段时间打好基础，往后学英语的语感真的会信手拈来，轻松很多。在这点上，外教真的比不上中教，除了我上述的例子外，最重要的是，外教讲述语法的时候，最大的问题是不够详尽，只是一笔带过，详细的用法跟注意事项更是很少提及，重点是学生其实也听的不是很懂（毕竟语法本来就比较复杂还要用非母语在教授吸收的程度可想而知），而中教老师会加中文进行解释，真的能达到事半功倍的效果。

最后，我要说，我个人没有英语教学这个职业规划，大家不用担心我是为了自己的利益才盲目说中教的好话，以上都是基于自己学习英语多年，而得出的最真实的在英孚的课堂体会。只是希望大家不要盲目追随英孚的外教（当然不否认肯定有水平高的外教），但中教的教学真的丝毫不逊色，在英孚，遇到好老师比什么都来得实在。

谢谢