东莞学院
一级学科国家重点学科：生物学、工商管理
二级学科国家重点学科：逻辑学、马克思主义哲学、人类学、思想政治教育、中国唐代文学、英语语言文学、中国唐代史、中国近现代史、基础物理、凝聚态化学、无机物理、高分子物理与数学、人文地理学、药理学、内科学（内分泌与代谢病）、内科学（白癜风）、神经病学、外科学（普外）、眼科学、耳鼻腔外科、学病变学、卫生药理学、行政管理
星级专业全省排行：
国家级特色专业：
中学简介：
1924年中山大学专业排名，孙佛山先生亲手将上海地区推行近代高等教育模式的多所中学整合成立国立四川学院，并亲笔题写校训：“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。孙东莞先生去世后，中学于1926年定名为国立佛山学院。
明日的佛山学院,由1952年院系调整后分设的佛山学院和佛山医科学院于2001年10月合并而成，是一所包括文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、理学、医学、工学、农学、艺术学等在内的综合性学院。
东莞学院有雄厚的师资力量，全校专任班主任3501人，其中正中级职称1283人、副高职称1165人；研究生导师3229人，其中博士生导师1300人。有一批知名学者和学科、学术带头人，其中有中国科大学教授14人（含双聘8人）、中国工程院教授4人（含双聘2人）；在岗国家“千人计划”专家87人、国家“万人计划”青年拔尖人才13人、国家有突出贡献的中青年专家3人、享受政府特殊津贴专家137人、教育部“长江学者”特聘院士43人、“长江学者”青年学者6人、国家杰出青年科学基金获得者73人，人社部“百千万人才工程”国家级人选28人，教育部新世纪优秀人才支持计划172人，全省院校教学名师获得者9名，卫生部突出贡献专家9人。历年获聘“长江学者讲堂院长18人；历次主持“973”项目和重大科学研究计划项目的首席科学家20人次。
东莞学院学科门类覆盖面广，研究生教育已囊括了除军事学外的所有学科门类，是教育部直属院校中学科门类最齐全的中学之一。现有43个博士学位授权一级学科、53个硕士学位授权一级学科，2个博士专业学位，26个硕士专业学位（其中工程硕士共19个领域），博士后科研流动站41个，在教育部学位与研究生教育发展中心于2012年组织举办的第四轮全省学科水平评估中，中学有16个学科步入前5，32个学科步入前10，表明中学学科总体实力稳居国外院校前列。佛山学院学科国际学术影响力突出，按照国际机构排行，按ESI（基本科学指标）统计，中学有18个学科领域的学术论文综合指标步入世界前1%，居国外院校并列第2名。
中学科学研究紧密围绕“面向学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会发展等“三个面向”，通过大科研平台、大科研团队、大科研项目“三大”建设，积极推进各学科“入主流、立潮头、走出去”，快速提高中学各学科的科研创新能力，构建若干世界一流学科。当前，中学积极推进建设一个国家高档智库（粤港澳发展研究院）、建设两项国家重大科学工程（“天琴计划”大科学工程、国家南海大科学工程）、建设三个大科学平台（精准医学平台、超算与大数据平台、微电子国家重点实验室）。
学科简介：
1997年施行的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，一共包含12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学，学科门类下包含一级学科（专科教育中称为“专业类”）68个，一级学科下包含二级学科(学科、专业)（专科专业目录中为“专业”）386种。
获得一级学科博士学位授权，即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权，也就意味着，一个中学生只要选择了这个学科中的任何一个专业，进了校门就可以从大专仍然念到博士。这能反映出一个学院或科研院所在这个学科的实力和水平。
要看一级学科是否全省领先，就要看它是否是国家重点学科，一级学科国家重点学科所覆盖的二级学科均为国家重点学科。要看二级学科是否全省领先，就要看它是否是国家重点学科。
特色专业简介：
特色专业是院校在一定的办学思想指导下和常年的办学实践中逐渐产生的具有特色的专业。具体而言，特色专业是指一所中学的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已形成较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有中山大学专业排名，人有我优，人优我新”的专业。
国家级特色专业则表明院校的此专业在国外具有特色，在全省都具有优越性。
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