部编版初中二年级英语上册《图书借书公约》教案

作为一名老师，常常要举办学案打算工作，通过学案打算可以更好地依照具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写学案须要注意什么格式呢？下边是小编整理的部编版初中二年级英语上册《图书借书公约》教案，仅供参考，你们一上去瞧瞧吧。

部编版初中二年级英语上册《图书借书公约》教案篇1

教学目标：

1、培养中学生热爱图书，爱护书本的意识。

2、能与别人进行小组合作。主动发表意见，养成合作探究的学习技巧。

3、学会抒发，学会聆听别人的发言。

教学重难点：

重点：学会清楚抒发自己的意见和看法。

难点：能学会小组合作探究的一种学习方法，得出探究成果。

一、导入

班主任：朋友们瞧瞧我们的图书角，我们班早已有了上百册的课外书了，为了便捷你们每位人都可以看那些书但是保护好我们的图书，我们如今须要制订一个图书借书公约，让你们有秩序的借阅还书。明天，我们的课堂主题就是制订图书借书公约。（板书：图书借书公约）

二、合作探究

（一）出示提示：

1、什么时间借书图书。

2、一次能借几本书。

3、一次借阅能借多长时间。

4、翻阅图书应当注意什么问题。

5、设置图书管理员。

6、违规处罚办法。

（二）小组讨论

1、将全班朋友分成若干个小组，每位小组3—4名同事。

2、围绕着给出的提示问题，小组逐一将推论讨论下来，最后统一结果，由主任汇总。

3、老师巡视，参与中学生的小组讨论，把握中学生的讨论进度。

（讨论要求：每位中学生轮流说自己的观点想法，其他同事认真听）

4、每组主任最后汇总小组讨论结果，最后在全班汇报讨论总结。

5、综合各组讨论结果，把细则逐字列下来，写在黑板上。

6、综合审视，制定出最终的图书借书公约。

7、全班齐读公约。

三、课堂小结

在我们共同讨论，通力合作的.基础上，拟定出我班的图书馆借书公约，希望每个朋友都能自觉遵循。图书是我们的好同事，我们每位人都要爱惜她。

四、课后完成

将图书借书公约复印下来，张贴到图书角，便捷每位人都能看见，严格遵循。

部编版中学二年级英语上册《图书借书公约》教案篇2

一、教学目标

1.能主动发表关于图书角管理方式的意见。

2.交流时，能做到等他人说完再发表自己的意见。

二、教学重难点

1.重点：主动发表图书角管理的意见。

2.难点：拟定一份成形的图书借书公约

三、教学方式

问答法、点拨法、合作探究法。

四、教学打算

1.收集文字、视频、图片资料打算教学讲义。

2.布置预习的学习任务。

五、课时安排

1课时

六、教学过程

（一）谈话导出

1.朋友们，大家喜欢读书吗？你平常所看的书都来自哪儿？

2.由图书角引导中学生们联想图书借书中的种种问题。

3.观看视频并结合自己的学习生活实际图书借阅公约二年级怎么写，讨论交流图书借书中存在的问题。

总结出：看书时、借书时、还书时的问题。

4.面对这些种问题，须要中学生们一齐制订一个图书借书公约使班级图书角显得更有秩序。阐明并板书课题。

（二）明晰公约的含意和方式

1.理解公约的含意。

2.师出示两张公约，中学生观察后，提炼公约的特性。

（三）小组合作探究，讨论并制订公约

1.以三个话题（看书、借书、还书）为讨论据，全班12个学习小组图书借阅公约二年级怎么写，每四个组讨论一个话题，对黑板上发觉的种种问题找解决方式。

2.全班展示。

每位话题派一个小组上台前展示，根据发言次序依次抒发，下边其他小组的中学生可以补充。

引导全班朋友共同总结三字方式公约，随机板书。

（四）张贴公约板

选择朋友上讲台前张贴。

（五）多种方式朗诵公约

同桌互读男女生互读小组合作读自己朗读

（六）总结提高，布置作业

朗读并背诵公约,展示到陌陌群。

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