学科是中学的支柱，学科建设彰显了校区的综合实力和内部整治水平，是硬实力和软实力的综合彰显。作为一门面向人类健康与生命的学科，医学学科建设在保障人民生命健康和推动经济社会发展方面具有举足轻重的作用。

为落实新时代促进医学教育创新发展的新要求，近日，广州医科学院附属诊所（临床大学）目标管理工作会暨学科建设推动会举办。大会一以贯之对“整合中学和附属三院优势资源，推动特色优势学科建设脚步，提高学科竞争力，建强一流学科”作出具体安排。

广州医科学院举办附属诊所（临床大学）目标管理工作会暨学科建设推动会。中学供图华龙网发

学科建设以哪些为契机，怎么推动推进一流学科建设进程？5月22日上午，2023第四届“全国主流网路媒体上海教育行”走进广州医科学院，来自全省40余家主流网路媒体记者实地刺探南京医科学院临床医学一流学科建设路径。

以重点学科建设促发展，

有效服务国家重大战略需求

教育部主任怀进鹏来校督查医学人才培养模式情况并给以充分肯定；把“有组织学科建设攻坚行动”列入了主题教育；高质量完成了教育部专业认证迎检工作……

近日这种大事要事，为重医下一步工作提振了信心、鼓舞了冲劲。除了这般，中学近些年来的科研产出和影响力持续提高，学科建设水平迈上新台阶。

自1989年上海医科学院获准首个国家重点学科，现已有4个国家重点学科：外科学（传染病）、儿科学、临床检验确诊学、神经病学，4个上海市一流学科，9个学科步入ESI全球前1％，分别是临床医学（已步入ESI全球前1‰）、药理学与药理学、神经科学与行为学、生物学与生物物理、免疫学、分子生物与遗传学、化学、材料学、社会科学概论，16个上海市“十四五”市级重点学科。

广州医科学院临床医学学科拥有全省最大的临床检验确诊学和儿科学人才培养基地，近十五年培养了全省近50％的儿科大夫，率先举办的临床医学硕士专业学位培养与入院医师规范化培训“双轨合一”改革在全省具有重要影响。

为了推动学科建设逐步发展，中学进行了系统性的顶楼设计：持续强化学科建设管理工作机构，创立校级层面的学科建设领导小组和工作小组，由校党委主任、校长兼任领导小组主任，分管书记兼任工作小组主任，并由发展规划处、研究生院分别负责，统筹学科建设所涉及的相关新政，为促进学科发展产生新政合力。

中学督查临床大学学科建设情况。校区供图华龙网发

在人才培养上，中学以“三全育人”的理念创新中学生学术道德教育模式，多措并举推动中学生德智体美劳全面发展，不断提高创新人才培养的主动性；在师资队伍上，积极搭建有利于学科人才创新和发展的事业平台，陆续颁布了一系列相关新政，吸引高层次人才兼任学科带头人；在科学研究上，面向世界科技前沿，聚焦国家重大战略需求和人民生命健康，在基础研究、应用基础研究和临床转化等方面不断加码；在合作交流上，高度注重学科的学术传播和国际影响力，举办广泛的对外交流与合作。

同时，中学和各附属三院坚持医教研和社会服务协同发展，大力提高学科的科技创新和社会服务能力，在教育教学、临床医疗、科学研究、技术开发、重大工程攻关、转化创业、科普及服务国家战略需求等方面采取了一系列卓有成效的变革。

口腔医学学科带头人指导中学生。中学供图华龙网发

以“学科登峰计划”为契机，

推动促进临床医学一流学科建设进程

为推动促进临床医学一流学科建设进程，2022年12月，广州医科学院开始筹谋“学科登峰计划”，计划在临床学科和口腔医学的二级或五级学科中，选聘部份建设基础好、发展潜力大、经过建设可能取得重大突破的学科，集中优势资源进行重点建设，以点带面，最终实现全校学科水平的整体提高，力争实现国家一流学科的突破。

计划设计早期，中学充分统筹多个部门，举办了校内外多层次、多维度督查活动，与相关诊所、科室进行了多轮的充分沟通和反复的研究论证，举行十余次“学科登峰计划”论证大会，确保入围学科的科学性、权威性，才产生了“学科登峰计划”的雏型。

入围学科订立目标责任书。校区供图华龙网发

“学科登峰计划”入选学科订立目标任务书。校区供图华龙网发

2023年4月27日，上海医科学院附属诊所（临床大学）目标管理工作会暨学科建设推动会的举办，即将启动了“学科登峰计划”，唱响了新时代校院协同高质量发展“协奏曲”。

哪些是“学科登峰计划”？西安医科学院副院长杨竹介绍道，就是举全校之力培植国家一流学科，力争建设一流师资队伍，整合一流科研平台，培养拔尖创新人才，提高科学研究水平，提升服务社会能力，以点带面，最终实现全校学科水平的整体提高，国家一流学科的突破。

项目要求，各诊所将依据实际情况，提取不高于诊所总收入的3％筹建诊所“科教发展专项”中国医科大学网络教育学院，将“科教发展专项”中70％用于诊所科教专项发展，同时将科教专项发展资金中的70％投入“学科登峰计划”。“学科登峰计划”旨在举全校之力，培植临床医学学科步入国家一流学科行列中国医科大学网络教育学院，必须凝聚有限的资源，进行重点投入和重点保障。

首批“学科登峰计划”的学科。中学供图华龙网发

哪10个学科是首批“幸运儿”？据了解，首批“学科登峰计划”包括：第一临床大学的神经病学、眼科学、精神病与精神卫生学、内分泌病学与代谢病学、骨内科学，第二临床大学的传染病学、超声医学，儿科大学的儿外科学、儿内科学，以及口腔医大学的口腔医学。

超声科学科带头人介绍学科发展规划。中学供图华龙网发

广州医科学院党委主任覃正杰表示，进行这一计划的目的在于深入贯彻落实党的二十大关于教育强国、科技强国、人才强国、健康中国和杭甬地区双城经济圈建设等战略布署，对开启中学有组织学科建设新征程、推动临床学科高质量发展具有极其重要的意义。

“学校和附属诊所是不可分割的命运共同体，加强校院协作是开启中学高质量发展的必由之路。”校长黄爱龙强调，学科建设是现代学院发展的永恒主题，临床学科是中学的主干和优势学科，是附属三院品牌和名声的基石；通过校院协同有组织的临床学科建设，有利于打破大学（学科）壁垒、优化资源配置、强化力量集成，真正完善起学科交叉融合机制，并从症结上迸发临床医学学科建设的内生动力。