中外合作办学值不值得报考是要看学校的，花费都不低，有的学校物有所值，有的学校甚至都是不合法的。

首先说一下什么是中外合作办学。中外合作办学指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。按照《中华人民共和国中外合作办学条例》，外国教育机构、其他组织或者个人不得在中国境内单独设立以中国公民为主要招生对象的学校及其他教育机构。所以外国高等学校在国内招生必须和国内的学校和相关单位合作。目前，全国中外合作办学机构和项目将近2000个，通过中外合作办学，扩大了我国教育对外合作交流渠道，引进了较为先进的教育资源，增加了我国教育供给的多样性，一定程度上满足了社会日益增长的多样化教育需求。但是，一些中外合作办学还是存在这样或那样的问题。

首先说好的方面，近年来我国出现了以宁波诺丁汉大学为代表的高水平中外合作学校，也出现了向中国人民大学苏州校区等中外合作项目。这些学校是非常值得有条件的考生报考的。以宁波诺丁汉大学为例，从2018年就业质量报告来看，宁波诺丁汉大学2018届毕业生共计1571人。其中本科占总毕业人数的81.9%。本科毕业生继续升学人数占总毕业生人数的83.4%，继续深造的本科生分布在全球17个国家和地区。25.3%入读排名前十的顶尖院校，55.2%入读排名前五十的世界名校，81.7%被世界排名前100的名校录取。本科生中直接工作人数占12.9%，其中，近90%去往外资及合资企业、海外高等教育机构和民营企业，约10%的同学选择去往国有及国有控股企业、政府机关或事业单位。可以看到，宁诺的毕业生就业质量是能够和国内很多一流大学相媲美的。

当然，这些学校不是想上就上的，需要的高考分数还不低，以2018年河北省高考提档分数为例，中国人民大学苏州校区的提档分数653分，位居全省5035名，秒杀好些双一流大学，宁波诺丁汉大学的录取分数是602，西交利物浦的录取分数是582，最低的中南林业科技大学（中外合作）录取分数536，超出本一线25分。同本土本办学相比，这些学校与本校的录取分数差上几十分，但是学校的牌子和培养学生的质量还是吸引了很多考生，有条件的家庭可以重点考虑一下。

再说弊端，中外合作办学还存在许多不规范的地方，有些甚至没有纳入招生计划。一方面，由于办学不规范，教育部2018年印发《关于批准部分中外合作办学机构和项目终止的通知》，终止了234个本科以上中外合作办学机构和项目，说明中外合作办学存在不成熟的地方。另外一定要擦亮眼睛观察计划外招生。这类招生学生无须填报高考志愿，只参加学校自己举办的入学考试即可，计划外招生的中外合作办学项目，最终只能颁发国外学校的学位证书。而其中一些项目因没有“境外学位授予权，可能导致学生拿到的国外证书无法得到我国认可，上一个不被国家承认的中外合作办学是不值的。

综上，中外合作办学不是洪水猛兽，有好的，也有坏的，需要考生和家长擦亮眼睛。我们认为，进入本一批次的中外合作办学都是值得考虑的，唯一的弊端就是学费，家庭条件允许的话还是非常不错的，计划外的中外合作办学尽量不要考虑，得不偿失。

高考要不要选择高收费？因人而异

一、高收费分很多种。

1、按性质分

软件学院 中外合作办学 中外联合办学 香港澳门高校 民办和独立学院（和二级学院区别）

2、按批次分（17年的录取模式）

提前批：艺术A 艺术B 体育 多元评价综合录取 香港高校

本科一批：对外合作办学 中外联合办学

本科二批：对外合作办学 软件学院 民办 独立学院 民办的中外合作办学和软件学院

专科批次：民办 独立学院 中外合作办学 软件学院

3、按收费高低分

普通高收费8000----16000

稍高收费16000------3万

较高收费3万----------6万

超高收费6万----------12万

二、高收费的优点和缺点

优点：专业有保障；提高就读院校层次；一本边缘的通过高收费有可能争取到保研机会；申请国外高校硕士会比同分录取的普通收费有优势

缺点：收费高；一般情况下，在国际学院读书，和普通收费不在一个学院；毕业证可能一样，但档案确实有记录；保研比例可能一样，也可能不一样

三、高收费适合

经济条件许可，轻松读完

良好的语言能力

对专业有要求，对院校层次也有要求

高考成绩不理想，不想牺牲院校层次

生活自理能力有待提高，暂时不宜出国

踩线生，有可能到下一批次，理科16万，文科5万以上附近的，不想考虑民办本科的

个人建议：如果经济条件允许，完全可以考虑

四、高收费新趋势

部分对外合作办学的投档已经超过同一高校的普通收费投档，比如中央财经2018年理科在河南，比如吉林大学理科2017年在河南等。

部分高校的高收费和普通收费因为投档落差不大，已经合并招生，比如上海财经、武汉大学等。