在给组员教授题目上面我认为应当先交思路与方法，再解题。例如数学几何上面，要先明白为什么这么做辅助线。英语上要知道用到了什么语法，规则是什么。下面我再以组长的角度在如何组织组员学习等方面的方法进行一下交流：1. 要以身作则：我认为组长组织组员们一起学习的基础就是组长要在组中建立一定的威信，这样在以后的学习中才能让组员听从组长的指挥。然而，建立威信的方法就是要在每一件小事上都为组员树立榜样，所以我认为组长组织好小组学习的第一个条件就是要以身作则。2.要会根据小组情况制定计划：每个组与每个组之间都是不同的，所以这就需要每个组长都要根据自身情况，量身打造一份适合自己组的学习计划，这样才会使平时的学习以及考前的复习更有效。3.要组织好组内的互帮互助：我认为组长还应该组织好组内的互助，可以在一个组每个桌中都让学习较好的同学与学习相对较差的同学结成一个互助组，剩下两个学习中等的同学互帮互助。当有一个桌的人都解决不了的问题时就可以向其他组的同学请教，再进行讨论。这样就有利于成绩的提升。4.要会制定目标并多鼓励组员：在每次考试前都要为组员制定要达到的目标，使组员们都能努力备考。并且在平时学习中也要多帮助组员、并且多鼓励组员，这样才会让组员们更努力。

每当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，就会不由地想起几天前发生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在写作业，朱老师走了进来，给了我一份少代会提案，要我在下课前填好交给王老师，而且要求用黑色水笔填写。我听清后，便拿起黑色水笔写了起来。写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，我一看，原来水笔里没有墨水了。这可怎么办？马上要交的，问同学借？大家都要写作业，不可能借给我的。我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。忽然，正在写作业的同桌——小宜看见了，便关心地问：“怎么了，小婷，需要我帮忙吗？”我回答道：“你就是神仙也帮不了我！”“到底什么事？快点说啊！”“我水笔写不出了，可是提案马上就要交的，急死人了！”“我还以为什么大惊小怪的事情呢！”小宜说道，“我借你。”坐在前面的小琪听到了，转过身来说：“老师不是要求做这个作业只能用 黑色水笔写，而你只有一支，借给了小婷，你怎么办？难道你不怕因为作业写不完，被留下来吗？我们不是说好了，今天放学后去小桂家玩吗？“小宜笑了笑说：“既然她有急用，我当然先借给小婷用，大局为重吗！”说完，他将水笔递给了我，我用感激的眼光看了她一眼，飞快地写了起来。不一会儿，提案写完了，我把笔还给了小宜，小宜在下课铃响之前顺利地做完了作业。 这件事虽小，但却给我留下了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的有谊