作为教师，在我的职业生涯中，有好多事情是让我难以忘怀的！

记得我刚当老师四五年时，有一天我们刚上班，有一位七十多岁的老人，走进我们的办公室，问哪一位是宋老师？＂我就是！＂我站起来应道，心想，他找我干什么？

这位老者，走到我身边，握起我的手说：＂您才真是一位令人尊敬的老师！＂

原来，他的孙子在我班里上学，回家后就告诉他，我多么关心学生，上课多么好等，他是专门到学校来见见我的。

这位老人，住在我婆家邻村，他逢人就说我是一位难得的好老师！这些话，传到我公婆耳里，我公婆为此感到很自豪！

这件事既让我难以忘怀，又激励我更努力的教书育人！

农村人就是这样纯朴，你对他们好，他们更会说你好，对你好！

记得有一年夏天，连续下大雨，我只好步行趟水上下学。

有一天早上，正遇上好几个孩子围着一个孩子在水里……我赶紧走过去，一看，是我校低年级的一个孩子趟水划破了脚！

我赶紧领着她到就近卫生室治疗，然后，再去上班！

就这么一件小事，小孩的父母专门到我家致谢！还说听她孩子说，教他的一个男老师骑车路过就没管没问！

这本是我一个老师的职责，何况是举手之劳，他们却念念不忘！我在农村公婆家住时，他们见了我，都格外的尊敬！

十几年过去，我搬家到了镇上，每当回老家，见到他们，他们对我都特别亲热！

这件事既让我难以忘怀，又时时提醒我，要努力做一个关心学生的好老师！

再就是我被所在市，评为＂巾帼十佳教师＂时，市电视台采访后，展播我的事迹，当我娘家有人看到告诉我父亲时，我父亲为此感到很自豪！

这件事情也让我难以忘怀，也成为了我辛勤教书育人的动力！

作为教师让学生难以忘怀的有以下几方面。

第一，教学语言幽默的亲和力，夸张的动作，一手工整漂亮的板书。

第二，批评学生的艺术和关心学生的真心与细腻。

第三，教学技能的娴熟程度。如数学老师能够做到空手画的直线特别直，空手画圆特别圆。

第四，作为理科老师对所教学的学科，要有特别强的解题能力，面对学生随机所问的难题能够在三几十秒钟内迅速作出解决，让学生赞叹和佩服。