老师按：
今天， 2021年浙江省中考拉开序幕。丽水、湖州、嘉兴、舟山、绍兴、台州已经考完，今天温州、衢州、金华三地开考。
今年浙江中考语文会给我们带来哪些新的思考？中考作文有什么新动向？
2021温州
中考作文题目
中考作文
根据学生回忆，今年题目是，人生中难免会遇到许多问题或烦恼，成长路上也会有很多困难。有些是个人的，有些是这代人所共同面对的困难。我们要注重解决问题，遇到这些问题如何解决。对此写作。可以书信，演讲稿，记叙文。其中配了一幅图，我们有99个问题，但我只关心最重要的。（以上内容根据《温州日报》报道及学生回忆）
简评
看到今年的中考题目，不知道学生什么感受，老师的感受很一致：返璞归真，接地气，返璞归真，接地气，返璞归真，接地气，返璞归真，接地气，返璞归真，接地气……
针对今年的温州卷作文题，小编采访了卢立银工作室团队老师。
A老师：今年温州作文题聚焦的是面对生活中的困难如何去解决？比较接地气符合学生实际，有话可说，也关注到学生不同文体的选择自由。
B老师：这个作文题应该会再一次唤起我们对教材的关注，这个话题有文体的兼容性，同时，也可以看到它对“解决问题”的关照，实际就是关照“综合性学习”。
C老师：市里语文教学一直有强调：语文的教学，要教学生解决问题的能力，再迁移运用到生活中而已。
D老师：这个作文题关注到解决困难的过程，是对学生解决问题能力的考察。虽然看起来比较容易，大多数学生应该都能点到，但是对于面对困难提出具体有实践意义的解决思路，以及背后引发的思考，需要有水平支撑。
E老师：单从题干而言，我想到项目化学习，学生在生活情境里解决实际问题的能力。如果写个人经历，可叙可议，容易下手，但要注意提升。而写一代人的问题，格局大一些，但要注意切入。
（语文有点意思整理）
2021衢州
中考作文题目
中考作文
根据学生回忆，衢州今年的作文，前面是关于美国马斯克火星移民计划和中国“天问一号“探测火星概述。
要求写一篇发生在火星上的科幻故事。
一、这些情境也许有助于开启你的想象：
1.“这是最后一瓶饮用水了”
2.“你还在吗？你还在吗？“
3.“还有很多人没有上船……”
4.“再也回不去了……”
5.“无论何时何地，我永远不会忘记，我是人……”
二、这些词语也许有助于丰富你的想象:
弯穹顶的封闭城市、太空酒店、火星社区……
三、这些资料也许有助于支撑你的想象:
（一段关于火星的说明介绍）
简评
针对今年的衢州卷作文题，小编采访了几位老师。
A老师认为，今年的衢州卷继续在“故事”写作上前行。科幻小说在教材七年级下册中学过，故事的写作则是八年级下册的要求，应该说都是“考之有据”。与2020年写一个“变化”的故事、注重写作技巧的考查相比，今年的写作更加“脑洞大开”，为学生提供了五个备选的情境，给学生的写作搭建了支架。五个情境都具有激烈的情节“冲突”，为学生提供了有趣味、有张力的写作起点，而一些词语和相关资料的丰富，都能够极大地帮助学生进行写作。
B 老师认为该题有四大特征：（1）紧贴教材，学以致用。七年级“联想与想象”，八年级“学写故事”，七年级“科幻作品单元”。（2）贴心支架，提供抓手。让本就处在“爱做梦”年龄的学生们写故事，学生很欢迎，更何况还提供了情境、联想词语和火星相关资料，让写作有了抓手。（3）主题开放，自由选择。学生可以由前面材料中的“火星移民计划”和“天问一号”探测器着陆，对人类的未来进行美好憧憬，也可以对人类目前的行为进行反思，还可以……（4）语用语文，回归生活。提供具体情境“学校向学生们征集科幻作品”。“火星”“科幻”等关键词很容易让学生想起之前自己看过的经典科幻电影，能够产生更为具体的情境，提供更为细节的想象。
C老师认为本作文题体现了鲜明的素养导向：一是导向“立德”。作文引导、激发、培植考生在写作的过程中感悟中华民族伟大的创新精神和对科学真理的执着追求。二是导向“生活”。本题延展了生活的外延——不仅仅是校园、家庭生活，还可以是国家、社会、宇宙。考生可以通过写作得以站在更广阔的生活经纬网中思考人类的命运，在个体的“问天”中思考人类的价值。这不仅仅能规避套作、小文人语篇，也能建立起一种绿色健康的写作观、人生观。三是导向“能力”。科幻作品在部编教材中均有涉及，本题紧扣教材，体现了教学评一致的思想。
（语文有点意思整理）
2021金华
中考作文题目
中考作文
根据学生回忆，金华今年的作文，有两则材料：一个是教育部校园安全管理的文件，要主动关切学生的心理情感诉求。还有一个材料是校园漫画，画的是：某些学校为了学会安全，怕有事，禁止学生学生课余时间出教室。
下面有两道题目，二选一。
题目一：记叙文，写自己所看到的保护学生安全的现象。
题目二：发言稿，学校召开“如何保护学生安全”座谈会，作为学生代表发言。
简评
典型的情境化任务型写作，基于校园生活，基于学生的认知水平，基于统编教材的写作训练，是一个人人有话可说，有文可写的的作文题。
暗含的辩证关系
金华这个题目，材料由文件与漫画构成。需要学生从中提炼。比如材料一里的“主动关切学生的心理情感诉求”与漫画里的具体行为（禁止外出教室）相互矛盾，从而引发学生对如何保护学生安全这个问题的思考。
此外，也可以思考到家庭与学校。教育不仅是国计民生的大事，更是全社会关注的焦点，在“家长问责学校”事件频发的背景下，学校如何智慧地保护学生已是热点，也是难点。
当然这个材料可以思考的还有规则与自由、个人与集体等。
较广的选材空间
虽是校园安全的主题，本作文的选材未必局限于校园之内，根据题目中“根据自己对保护学生安全现象的所见所闻”，可以触及的范围便不只是教室、操场等校园场所，可以是广阔的社会空间，只要聚焦在“保护学生安全”这个点，场所不会制约学生选材。
（语文有点意思整理）
2021嘉兴舟山
中考作文题目
中考作文真题
成果构筑 我们的项目活动到了呈现成果的时候，根据项目的方案，我们要完成《水——让生活更美好》成果集的制作。本集设“智者乐水”“源远流长”两个篇章。请你根据活动体验，任选一个篇章，按要求写一篇作文；或者，可以为本书写一个“序言”，与组内其他成员共同完成这本书的制作。（50分）
简评
今年嘉兴舟山卷，以项目化活动成果的形式出现，这样作文与前面卷子是个有机整体，作文是整个活动收官之作，前面的内容又为作文做了足够的铺垫。这个设计颇有意味。
第一个任务写“序言”，这是先前中考所没有的，也为中考作文文体又增添了一成员。嘉兴舟山卷对文体方面的探索一直在前行。从2018年的“演讲稿”，2019年的“科幻小说”，今年的“序言”。
三个任务侧重三种表达方式，说明、记叙抒情、议论，也能照顾到不同的优势的学生。
（语文有点意思整理）
2021绍兴
中考作文题目
中考作文
根据学生回忆，作文题目是关于“汉语”。
材料内容为关于“国际汉语热”的新闻标题。
爱尔兰把汉语纳入高考!
《国际中文教育中文水平等级标准》今年一月份发布
……
任务有三个：
1.评论。给学校论坛发一篇评论性的文章。
2.我与汉语的故事——征文投稿，可以文学创作。
3. 我教外国朋友学汉语——给外国友人提建议，如何学汉语。
简评
汉语，我们并不陌生，汉语历史悠久，使用人数最多。本次中考写作让我们关注我们的母语，这绝对是既在意料之外，又在情理之中。
很多人看到这个题目的任务三，可能会有个念头，没有外国朋友怎么办？的确，绍兴毕竟是一个介于二三线之间的城市，外国人在我们的生活中虽不少见，但真的和外国小伙伴有交集的，恐怕也是寥寥无几。但是，这只是设置的一个情境，本质在于对汉语学习的理解与认识。
至于任务一，现在是自媒体时代，每个人都拥有属于自己的金话筒，对新闻事件发表评论，是年轻学子青春洋溢的最好证明！但是，如何评论，评论能够达到什么高度，或者评论是否有深度，要看学生自己对汉语热的理解到什么程度。
相信很多同学都会选择第二个任务“我与汉语的故事”，汉语，时时可学，处处可用，人人都有话说。就好比国漫崛起，对中学生而言其实并不陌生。《白蛇·缘起》《哪吒·魔童降世》《玲珑》《雾山五行》等一大批国漫精品校园小说作文600字，让无数中学生为之痴迷。国漫崛起的背后是中国的强大和文化的繁荣。但是，正如鱼生活在水中却很难描绘水的全貌一样，如何在熟悉的汉语中发现写作点，是学生的发现与思考水平的体现。
（姚闯点评）
2021台州
中考作文题目
中考作文
根据学生回忆，作文很简洁。两个栏目：
其一，神往之境。
其二，涉世之初。
任选一个栏目，投稿。
简评
个人感觉，今年台州卷的作文，比往年清爽了，至少字数少了很多。以往几年，台州作文都需要学生提炼，今年不需要提炼，没有太多的审题障碍。
采访几位老师，他们认为，神往之境，侧重于理想的世界，涉世之初，侧重于现实的世界。理想与现实，两个构成思辨。不过，两个栏目，让学生二选一，属于宽思辨。学生可以选择。
涉世之初，应该是侧重于对社会对世界的一种认识，让想起来余华的《十八岁出门远行》，在自身经历中表达对社会对世界的认识。
神往之境，主要在“神往”，不过“境”字有不同的理解，地方、事物、境界等可以。不过仔细想，神往的往往是现实中所不能及的，神往什么，为什么会有这样的神往，诸如此类，往往会有现实的影子。同理，涉世之初，与想象中的也会有所不同。
所以说，神往之境与涉世之初，分为两个栏目，而且是选择其中一个，但是在具体写作上，似乎现实与神往两者也不必完全割裂，理想中有现实，理想中有现实，如果思考好，说不定会推进思维的深入。
还有一点也可以顺便说说，神往之境与涉世之初，大多说的是人对社会对世界的认识，反过来，我们认识世界的时候，世界也会改变我们 。
这个题目，为任务情境，设置两个栏目投稿，本来以为每个栏目会有相应的栏目说明，但是问了好些个学生，似乎没有。这样，两个情境似乎变成两个话题。
（语文有点意思整理）
2021丽水
中考作文题目
中考作文真题
19.阅读下面的文字,根据要求作文。(50分)
没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。
你亲历过什么?你获得了什么?让你感到满足与快乐的是过程还是结果?班史编委会请每位同学写篇文章,这些文章将辑录在“生活踏浪”栏目中。
稿件要求:①聚焦于初中三年的生活；②自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；③不少于500字，不得套写、抄袭。
注意:不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
师生感受
对于这个题目，老师与学生怎么看？
老师的感受。
我们采访了几位老师，老师们都觉得今年这个题目很友好，学生可以写的东西有很多，囊括了学生们学习及生活中的各种体验。注重学生的亲自经历和感受，回归到生活及学习本身。这点非常好！让学生们有话可写。
另外，丽水去年有两个作文题，两种截然不同的写作要求，对老师们的作文批改也有较大挑战，但是今年会轻松很多。
是过程让你快乐？还是结果让你快乐？在几乎没有多少审题障碍的前提下，命题者又有一点小玄机：“快乐＂二字。有时候事情的经过很丰富，结果能让人如愿，这当然是令人快乐的，这是一种最理想的人生状态；但有时候事情的结果并不一定都如人意，但重在参与和经历过程，失败的过程同样也可以让人顿悟，这是超越自我的过程，是一种高级感的快乐。
今年高考也提到过程、结果，那是写“得与失”，而丽水中考也提到过程、结果，不过涉及的是经历后的快乐与满足。其实早在2017年中考，绍兴曾出过作文，思考“开始与结果”。
学生的感受。
陈同学：今年的中考作文，我就觉得这个题目里面强调的是两方面的关键词，一个是自我，这个词强调了两遍，还有另外一对关键词，就是过程与结果。
写作的时候，我就强调了以自己自身经历事情来展现我所感知到的过程与结果的关系。我考前准备了很多篇作文，发现有与这个主题相符的文章。我就用了这个素材来写作。
王同学：第一眼看去感觉题目是蛮简单，也不是什么思辨写作，就是让你写自己亲身经历和收获，然后也感觉很多素材可以写。然后我写的时候感觉写的立意没有那么的深刻。所以感觉，题目没有特别新颖，还是比较难写好的。
2021湖州
中考作文题目
中考作文真题
(上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》,人民日报出版社)
请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
要求:(1)除诗歌外,文体自选;(2)不少于600字;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
简评
有两个题目供学生选择“我们都有自己的方向”或者”总会找到前进的方向“。作文有两则材料，两则材料对应的点有所不同。有老师解读，两则材料对方向有不同的认识，第一则偏向于方向的自然而然，就像小溪流水。而第二则偏向于寻找方向，如在大海里航行。当然，这是老师的一种解读，而材料里应该有学生的其他解读。
两则材料蕴含着对“方向”的不同理解，从材料形式上构成思辨关系，但是对于学生而言，可以选其一而写，这属于宽思辨。
祝福考生，一切顺利。加油，好运！
注：题目为回忆与口述，与真题或有细微出入，以真题为准。感受与点评，只为讨论与思考。如果核对过，会注明真题。特此说明。
劳动：吴积兴
有你校园小说作文600字，有我，有点意思
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