儿子语文成绩如何也上不去，明明平常做题就会，但一考试就丢分，做父母的不能干着急，也要帮助儿子找到缘由所在。
到底是基础知识薄弱呢？还是应用能力差？到底是艺高手胆小呢？还是马虎大意了呢？虽然，语文成绩不好的中学生大多有以下10点学习问题。
01
基础知识薄弱
这是成绩在高分以下中学生的弊病，假如一百分的考试考了96，这么这一条跟你关系不大，而且假如考了69，那你就得好好瞧瞧这一条。我之前也遇到过这样的朋友，甚少学基础知识，认为学这种没用，结果他的成绩始终提不高。
时至今日，还有中学生不清楚方程的定义（富含等号的多项式），所以他觉得1=2不是方程，而觉得π≈3.14是方程；还有中学生不晓得多项式的定义（富含未知数的方程），所以他觉得x+1=x-1不是多项式，由于它没有解。这种问题林林总总举不胜举。
对症下药
1、不以为了锻练女儿做困局为托词忽略基础知识的重要性。
父母们不要总心急想让儿子赶快上手做困局，认为女儿老在学基础知识、做基础题很丢人。但显然，没有基础知识，一切都是空谈。
2、培养中学生学物理的信心。
基础薄弱的中学生因为学习差，常常会丧失自信，对自己沮丧，厌烦学语文。父母们要通过语言和行动的激励清除儿子对数学的焦虑心理，并在生活中把物理问题趣味化，使女儿感受物理的可参与性。
3、督促儿子筑牢基础，确保对基础问题的理解与把握。
对于容易犯的错误，督促儿子做好错题笔记，剖析错误缘由，找到纠正的办法。不盲目让儿子做大量的题目。由于盲目大量做题，有时侯错误或则误会也会得到巩固，纠正上去愈加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反省。
02
运算能力差
这个问题是历史遗留问题，由于只要是中学估算能力通常，小学基本上也会受影响，同时也和中学生的习惯有关，有的孩子只要是估算题，就立即掏出来估算器，嘎吱嘎吱把题算下来了，有时侯估算6除以9，他都恨不得翻出九九加法表，而不乐意去开动脑筋运算，长此往年，致使估算能力低下。
对症下药
1、夯实各类运算法则的基础规律规则。
运算能力差，对于运算法则这个根基没有把握好是关键。父母可以尝试平常在家时常问两句某个运算法则，考察一下儿子的把握情况。
2、禁止女儿使用估算器等估算辅助工具。
在做物理作业的时侯，让儿子丧失对其他运算手段的依赖，能够让她们有更多的机会去锻练用脑袋算的能力。
03
应用能力差
到了多项式和不方程，物理就开始和生活结合上去了，造桥修路盖厕所，应有尽有。有的中学生不能理解这种场景，因而应用上去就十分麻烦。
对症下药
在日常生活中给儿子创造物理的应用场景。
让小孩在生活中感遭到物理的存在、数学的好处，这样，就能在做物理题的时侯感遭到生活的气息，才会有联想，除了使做题过程的趣味性更强，也能让生活中的小经验帮助解题的过程。
04
不会推理变通
许多中学生希望考试能遇到之前做过的题，或则类似之前做过的题的题，甚至希望数据都不要变，只把小明弄成小日或则小月，小花弄成小化，小马弄成小驴。新题最好不要出，新题型更不能出，容易晕，推理几步以后就不知身在何处了。
对症下药
多多总结题型和对应的思路。
物理这门学科，在考试时能遇见跟自己之前做过的题的概率是在太小。与其期待一模一样的题，父母更应当督促儿子把自己以前做过的题好好总结一下，归个类，再列举对应的解题思路。让儿子见到题中出现一些字眼时，能够想到相关的一串知识。
05
不细致、规范
缺少细致的审题和规范的解题习惯，这可能和儿子的性格有关系，有的儿子是急性子，边看题边做，有时侯题还没有读完，答案就早已做下来了，然而，这样的错误率特别高。
对症下药
1、在题目上绘制，做标记。
在读题的过程中小孩不会列算式，养成边读题边描绘的习惯。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方法（例如直线和曲线）。这样在做题过程中可以降低审题方面的遗漏。父母可以检测儿子平常做题时是否养成了这些习惯，假如没有，须要提醒。
2、平时练习中培养答题规范。
父母可以检测在平时稍长一段时间的作业、随堂测验中，小孩有没有被老师能纠正答题规范问题，有没有进步。假如没有进步，则须要提醒督促。
3、做完检测不能忘。
让小孩在平常做作业时就养成检测的习惯。尤其是一套类似考试试题的作业题，从头捋一遍自己写上的答案，查看有没有之前弄错并且没有意识到的地方。据悉，选择题也要检测一下自己对勾、画圈的选项和自己最终写上的是不是一致。
06
马虎大意
作业做第一题和四十题，都会有人记成第一题到第四十题。两道题选一道做，肯定会有人都做，但是错一道。新闻上报导，问幼儿园小同学船上鸡二十只野鸭三十只这么船长几岁，基本都是回答五十岁，不过也有厉害的，觉的须要分类讨论，还有个答案是十岁。高考习作题目是“早”，就是有人能看成“旱”而后讨论半天怎么节水。高考就会这样，就更别说平常的鸡毛蒜皮级别的小考了。
对症下药
1、做题过程中回看题目。
告诉儿子，做题时不要一股脑埋头做，一定要在做的过程中重新看双眼题目，尤其是在认为题目有点不对劲的时侯。
2、擦亮双眼，不要看错形近字。
形近字看错，这个真的没有别的解决办法。要提醒小孩，必须在考试的时侯塌实下心来，好好读题，擦亮自己的双眼，防止此类情况。
3、标出表示并列、转折等关系的逻辑词。
督促儿子在平常就把题目中“和”“或”“但”等逻辑词用特殊符号标记下来，在做题过程可以更显眼、更注意。
07
艺高手胆小
面临考试的中学生中，有那么一种中学生：在做选择和填空时假如遇到几道稍为有点难度的题，会反复验算，更有甚者会放下上面大题重新审读旁边，因而耽搁时间，无法做完本该会的题目。这种中学生常常还是成绩不错，而且为何会出现这些情况？不自信！过分追求完美似乎很不完美。
对症下药
1、认清试题分数构成，合理分配时间。
在考试中，要看清选择填空的分数占比虽然是略小的，但是题目数目却很大。与其花好多时间去一一检测选择填空，不如投入多一点时间在旁边写几步才能得一些与选择或填空一道题相等分数的大题上。
2、完成一张试题后，集中复查。
在把试题上自己会答的题都答完，之后一起检测。这比还有很多题没做就开始怕做错要明智得多。
08
速率低下
每次考试都有一部份中学生会说：虽然这种题我就会，然而没时间。考试是公正的，给的时间也是合理的，考生并非没有时间，而是在后面的题上耽搁了大量的时间，缘由就是做题速率上不去！
好多考生（非常是成绩比较好的）在备考中常常攻破自己不会的题目，对自己会的题目不加练习，对自己会的题目反复练习才能提升中学生的做题速率，但是是惊人的速率，填空选择和几道简单的大题，假如置于基础题做的比较多的朋友手里会比其他同事省下十几分钟的时间，而且正确率很高，因而有较多的时间做前面大题。
对症下药
多加练习，熟能生巧。
对于基础题，一定要练得煮熟了才可以在考试时争取更多的思索困局的时间和检测的时间，进而提升正确率。而速率的提升，只能靠反复的练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。
09
后两步不会做
好多中学生都有此类觉得，“最后的压轴题后两步根本做不下来。”其实现今的考卷本没有哪些太难的压轴题。
压轴题才能解答是构建在中学生能灵活运用高中阶段知识点的基础上，在平时的练习中，有相当一部份朋友对大题困局根本没有真正把握，因而丧失一次又一次锻练思维的机会，到了考试就觉得自己根本做不下来，但是压轴题有一个惯性：前一步提示后一步。这一点好多中学生不能体悟运用。
对症下药
正视在“压轴题”后两步的丢分。
压轴题考的是中学生的物理思维，想拿满分的中学生肯定要训练自己的这些能力来解答这些问题。并且，整个一张物理试题，假如只有最后“压轴题”的后两步做不出，而其他题全部做对，还是能得到相当优秀的分数的。父母与其苦恼女儿“压轴题”永远做不下来，不如督促儿子提升上面题目的正确率。
10
考前做题低效
有一些中学生看上去很勤劳，而且每次成绩都考不起来，有一部份缘由是中学生资质平平，而且还有一部份确实还是很聪明的。缘由：不擅于独立思索，而且错题不懂得总结。
擅于独立思索的朋友基本上对做过的题就能大体把握，达到练习的疗效，而不擅于独立思索的中学生对老师有一定的依赖性，做过的题可能只把握一部份，但是经过老师的讲解以后并没有总结，好好的消化吸收，让一次练习的机会白白流失。建议让儿子尽量独立思索完成，错题或则没有作出来的题一定要整理一遍小孩不会列算式，而且常看常练。
对症下药
找到合适自己的备考技巧。
假如考前由于紧张和担心而拉低了做提效率，还影响心情，是不是有些不值当？中学生们应当用合适自己的方式来备考。假如你喜欢做题，那就做题。倘若不，你也可以选择看之前的错题、总结、知识点等方法来备考。父母也不要硬性要求中学生用做题的形式备考。虽然合适和才是最好的。
