学校班委文化评选条例

班委文化是影响师生发展的重要诱因,班委文化只是课程推行的重要文化背景,所以班委文化的研究是教育研究中的重要课题。下文是学校班委文化评选条例，欢迎阅读!

学校班委文化评选条例一

班委文化是中学精神文明建设的窗口，同时又是中学日常育人的载体。为了充分发挥环境德育的功能，丰富课室文化内涵，创设幽美的德育环境、高雅的文化气氛，通过环境传染师生，增加师生修养。中学将举行班委文化检测评选，详细方案如下：

一、评比评委：

二、参评对象：

中心校一至三年级9个教学班。

三、评比时间：

20xx年10月27日(第9周礼拜四9:30)早读课时间。

请评委同学第四节课后到办公室集中，发放评分表，到各课室按标准打分，查完后将表还给刘乾同学汇总。

四、评比方式：

各班得分=(所有评委的总分-1个最高分-1个最低分)÷评委数，从高到低依次评选一、二、三。

五、奖励方法：

按照总分次序评选银奖1个，二等奖1个，三等奖1个，依照小学奖励细则给老师奖励。

学校班委文化评选条例二

一、评选目的

为推动师生养成良好的文明行为习惯，增加班委汇聚力，培养师生积极进取的精神，产生讲卫生、守纪律、懂礼节、团结向下的良好学风，建立和谐校园，校区特制订本方案。

二、评选对象

1—5高二所有班委

三、评选原则

采取同初三垂直班择优推选原则

四、评选内容

1、学校总队部对各班卫生、纪律、礼仪检测记录

2、各班出席中学、区、市级大赛得奖状况

3、以中学生个人身分出席区、市级大赛得奖状况

五、评选标准

六、说明

1、对于同初二两班参与学院活动并得奖，则按分数高低评为一、二等奖

2、对于个人或部份师生参与区、市级联赛(如书法、节目等)得奖者，根据本班师生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。

3、如同初二两班部份师生(数量不等)于区、市级得奖，则将两班同列于区、市级相应等次。如只有同高二其中一个班师生，本班列于校、区、市级金奖，则另一班列为二等奖。

4、对于流动红旗荣获班委则以校级一、二等奖级别纳入班委积分

5、如本班因为管理失误出现重少将内安全车祸，取消入围资格

6、如推选时出现特殊状况，则视详细状况而定

七、实施时间

学校班委文化评选条例三

一、指导思想

为了着力推进我校校园文明建设，营造班委文化气氛，培养师生的集体汇聚力，争创一个温情和谐的课室环境，学院决定开展班委文化布置评选活动，让书香飘满每位课室，飘满整个校园，让环境影响师生进而教育中学生。

二、总体目标

让班委富有魅力，富有激昂向下、积极进取的文化气氛，让班委成为每一个中学生温情的家。

三、活动时间：20xx年10月9日

四、评比时间：20xx年10月12日上午下班

五、评委成员

组长：

副主任：

组员：

六、布置要求

1.以人为本，突出班委特色，产生奇特的班风文化。

2.重视创设浓厚的班风文化，增进师生学习兴趣的培养。

3.班委布置方式上要独特、活泼、美观、大方，力求德育的目的。

4.课室环境布置，要留意按照师生的年纪特性、年级特征，留意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。

5.课室环境布置要留意整体协调，布局统一，避免因零乱无章、缺乏美感。

6.课室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好气氛，又能赏心悦目，熏陶师生情操，起到真正无声的教育作用。

七、奖项设置

高初三组(五十年级)：铜奖1个

中初二组(三四初三)：金奖1个

低高二组(一二初三)：金奖1个

八、奖励方法

本次活动列入校长考评，荣获一、二、三等奖的班风，颁授奖章并嘉奖，同时分别在十一月末老师考评中加2、1.5、1分。

附：评分条例

1整体环境(3分)

(1)课室整体上整洁有序，讲台、课桌、办公桌摆放整齐，桌子上无课本等学习用具。(1分)

(2)地面、桌椅侧面、上面无污渍;木门净化清亮，无尘土，墙壁无脚印、污渍等;窗户无停放;屋角无蛛网;卫生工具摆放整齐;外边扶手无尘土。(1分)

(3)课室布置和谐、美观，颜色统一，符合班委师生特性。(1分)

2布置内容(3分)

(1)内容积极健康向下，紧贴师生，能振奋人，教育人。(1分)

(2)班委布置有适宜本班师生的学习、德育等。(2分)

3创意、特色(3分)栏目设计布置有名称有创意。(3分)

4、整体疗效(2分)整体布置个性化，有自己的色调。(2分)