北京理工大学不仅仅是985工程、双一流大学，还是理工类高校中，非常少有的拥有设计学一级学科博士点的高校。

不过，北理工的录取分数线非常高，全国各省考生需要非常高的成绩，才有录取的把握。

2021录取分数

北京市平行志愿投档综合分＝美术统考成绩÷300×750×50%＋文化成绩×50%

天津市平行志愿投档综合分＝文化总分×40%＋美术统考成绩×2.5×60%

河北省平行志愿投档综合分=文化成绩（含政策性加分）×0.3+（专业成绩÷专业满分）×750×0.7

山西省综合成绩=（专业统考成绩/专业统考满分）×文化满分+文化成绩

内蒙古综合成绩=（专业统考成绩/专业统考满分）×文化满分+文化成绩

辽宁省平行志愿投档综合分=文化课成绩（含高考加分）÷2+统考专业课成绩

浙江省综合成绩=（专业统考成绩/专业统考满分）×文化满分+文化成绩

安徽省平行志愿投档综合分=专业成绩÷统考专业满分×700+文化成绩÷文化满分×300

福建省平行志愿投档综合分＝高考成绩×40%＋专业统考成绩×2.5×60%

江西省平行志愿投档综合分=文化成绩×30％+统考专业成绩×70％×750÷450

山东省平行志愿投档综合分=专业成绩×750÷300×70%+文化成绩×30%

河南省综合成绩=（专业统考成绩/专业统考满分）×文化满分+文化成绩

重庆市平行志愿投档综合分=([文化总成绩/750]×300×30% )+(专业成绩×70%)

陕西省平行志愿投档分=美术统考专业分

招生专业简介

北京理工大学设计与艺术学院始建于1984年，历经三十余年开拓进取。学院以“提升艺术品质，创新设计内涵”为宗旨，推行“设计文化传承”与“服务国家需求”的学科融合深度发展战略，瞄准国家重大战略需求和世界设计与教育发展的前沿，已经形成依托北理工特色优势、多方向跨学科交叉的综合设计研究体系；学院积极开展跨学科门类的交叉培养研究，本科、硕士、博士研究生培养层次丰富，形成了以信息智能技术为支撑，以艺术创新设计为主线，注重科学与艺术并重，强调文化品位与文化传承，着力构建可持续发展的艺术设计人才培养体系。

我校设计学类专业包含：产品设计专业、视觉传达设计专业、环境设计专业、环境设计专业（文化遗产与现代设计方向）。

产品设计专业

培养目标：产品专业培养具有扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力浙江商业职业技术学院招生网2022录取分数线，对中国艺术和手工艺传统有一定的认识，具有先进的设计理念与创新思维，宽阔的国际视野，富有社会责任感的研究型和应用型高级产品设计人才。

培养要求：富有社会责任感和丰厚的人文艺术素养，具备较宽的自然科学知识，了解设计史和设计基础理论知识。具有较强的设计造型能力，一定的设计创新思维意识，分析解决工业产品创新设计和信息产品创新设计过程中的研究、开发、设计、评价等方面问题的能力。具有较好的设计管理能力、不同专业和学科间交流沟通能力、团队合作能力。能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进型设计和开发性设计。较系统地掌握本专业领域理论基础知识，对其他设计领域有一定的了解，如环境艺术设计、视觉传达设计、展示设计、工艺美术设计等。对中国艺术和手工艺传统有一定的认识，了解工业设计的发展趋势与理论前沿，具有国际视野和跨文化环境下的交流与合作的能力。

主要基础课程及专业课程：设计表达、基础设计、材料与加工技术基础；设计心理学、设计思维与方法、设计调研、设计评价与知识产权、人因工程学基础、信息设计、体验与交互设计、产品展示设计、品牌设计战略、交通工具设计等。

毕业生适合的工作领域：能在科学研究单位、企事业单位、专业设计机构及其他相关单位从事以产品设计创新为重点的产品设计、信息设计以及相关科学研究、教育和管理工作

学制：本专业学制四年。

视觉传达设计专业

培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、深厚学术能力、适合于创新时代需求、基于艺术与技术以及传统平面媒体和现代数字媒体结合的，能在专业设计领域、学术研究、企业、事业传媒机构、教育单位从事视觉传达方向的设计、研究和管理工作的高素质的研究型和引领型人才。

培养要求：本专业注重创意、美学、技术三方面的能力培养，要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识，学生应在设计创新，语言、文字表达能力，社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼。

专业课程及主要基础课：设计概论、图形设计与表达、视觉传达设计史、计算机辅助设计、设计与科技表达、文字设计、设计与印刷、包装设计、广告创意及招贴设计、插图设计、书籍设计，影像叙事造型设计、界面与交互设计、信息可视化设计、概念设计、数字展示设计等。

毕业生适合的领域：可从事数字领域；网络传媒、新闻出版、多媒体设计与制作、平面设计领域；广告创意设计、动漫游戏设计、绘本设计、交互设计、企业形象设计、网页设计等工作。

学制：本专业学制四年。

环境设计专业

培养目标：本专业培养适应我国发展需要，掌握环境设计专业基础理论知识、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能够在建筑设计、景观设计、室内设计等相关行业领域从事环境设计及研究工作的专业人才，培养具备高素质环境艺术研究型和应用型人才。

培养要求：环境设计专业应初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计中所遇到的问题的能力。能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进型设计和创新性设计。毕业生可在工程勘察领域、建筑装饰领域以及景观设计领域从事建筑设计师、室内设计师、景观设计师等职业。

专业课程及主要基础课程：基础素描、色彩写生、环境艺术设计概论、建筑制图、透视原理、中外建筑史、空间测绘、工作空间设计、文化空间设计、庭院景观设计、展示空间设计、商业空间设计、住区景观设计、公园设计、城市公共空间景观设计、中国传统民居、家具与陈设、建筑设计1、2等。

毕业生适合的工作领域：可从事室内空间设计、室外景观设计、展示设计以及建筑设计等相关工作。

学制：本专业学制四年。

环境设计专业（文化遗产与现代设计方向）

培养目标：本专业方向是国内最早开设的文化遗产与设计学相结合的本科专业方向，在国家“树立文化自信、建设文化强国”指导思想下，以“设计助力优秀文化传承”为宗旨，以遗产保护与研究为基础，以创新设计为手段，依托北京理工大学多学科交叉融合优势浙江商业职业技术学院招生网2022录取分数线，培养具有深厚文化底蕴和科学历史观念的文化传承、创新设计、规划管理等方向的高素质专业研究人才和设计人才。

专业内容：全面了解文化遗产保护原则方法和发展历史，相关的基础理论和系统的专业知识，具有较强的口头与书面语言表达能力；对文化遗产项目能够独立展开田野调查、传承人采访、学术提炼和撰写报告；熟练掌握图形图像信息处理、数字影像及虚拟现实技术和理论；能够对历史街区和传统村落进行规划与改造设计；掌握传统艺术元素在现代设计中的运用方法，针对不同的文化遗产的转化需求能够进行创新再生设计；掌握一定的艺术品保存与修复的理念与技能；能够应对当今社会需求，具备独立调查、策划、设计的能力。

专业课程及主要基础课程：由文化遗产学理论与设计学基础、历史街区与建筑空间规划设计、文化创新设计、文化遗产数字化保护与应用四个课群构成教学体系与科研方向。主要课程有基础素描、色彩写生、造型综合表现、色彩综合表现、绘画材料语言与表现设计、设计美学、设计史、设计概论、文化遗产概论、中国民间艺术概论、文化遗产史与文化思潮、民俗学、中外建筑史、设计思维与表达、信息可视化设计、视觉传达设计、界面设计、摄影与数字影像处理、三维数字模型制作等。

毕业生适合的工作领域：本专业具有多学科交叉的特点，主要可从事文化管理工作、博物馆展陈语策划管理、文化传播与创新设计、历史环境保护与设计、文化遗产管理、数字影像与虚拟现实展示设计、艺术品保存与修复等工作。