孩子的教育分为内环境和内环境！内环境，是指父母对孩子的教育和家庭环境，对孩子的影响！

外环境，则指社会和网络等外部客观存在因素对孩子的成长带来的影响。

第一、孩子出现这样的情况，外环境是诱因，内环境则是促成孩子这一结果的主要因素。

1、父母对孩子管教太少。

正因如此，孩子才能经常接触手机！每当孩子拿手机玩游戏，看直播的时候，家长都是默许态度！放任孩子不闻不管，当孩子造成金钱财产的损失以后，才想起去管孩子。

2、8岁的孩子实在太小，对于钱财没有多少概念。

孩子没有一定正确的理财观念，不知道钱的价值有多大，也不明白钱财来之不易，更别提父母的辛苦了，因此家长要教会孩子正确的理财观念。让孩子知道金钱的价值，以及一定数量的金钱对家庭的作用。

3、孩子对于新事物的接受能力总是超出大人的想象。

能够快速熟悉新生事物，所以才能在8岁的时候，知道利用手机消费银行卡里面的钱。才会造成金钱的损失，这样的例子已经不在少数了。

第二、外部的社会环境和网络环境，也在逐渐影响青少年的成长。

1、现在的主播素质良莠不齐，为了金钱和流量没有下限。青少年往往被一些新奇低俗的内容所吸引。

2、网络是一把双刃剑。他它有对青少年成长有利的一面，也有对成少年成长有弊的一面。也不能完全杜绝青少年接触网络。

第三、作为家长要认真引导孩子，管好孩子，给孩子的学习做好规划！

1、在这个特殊的时期，给予孩子最长的时间，给孩子做好作息计划表。让孩子上好网课打好基础，在真正开学的时候缩小和其他孩子的差距。

2、以身作则，做好自己，管住手机，管住孩子对手机的利用时间！给孩子创造一个真正良好的学习环境。

3、多给孩子讲一些关于疫情的科普和发生在抗击疫情的过程当中的感人事迹。让孩子学会敬畏生命，注重健康，讲究卫生，感恩社会。

结语：

家长的言传身教所凝化的内环境对孩子的影响是最大的，这是孩子养成好习惯的最基本前提和最根本原因所在。只有孩子养成好习惯，在家长的监督指导之下，才能克服对外环境不良因素的抵抗能力。为了孩子的健康成长，请管住手机，管住自己。

是家长害了孩子，管理不到位。世界上危险的而又更改不了的事情很多。要教孩子学会选择，让孩子知道那些事该做那些事不该做。尤其使用手机，不要惯着孩子，更不要惯着自己，凡事要有节制。教育孩子谁之过，自己父母也。当然国家对网络的规范也势在必行，但教育自己的孩子不需要理由。