团员民主评议的重要意义和党员民主评议一样：

1、保持党的先进性和纯洁性，需要有具体抓手和机制。

1988年年底，各地按照中央要求，在试点的基础上，探索开展民主评议党员工作，至1991年，全国绝大多数基层党组织对党员进行了一次民主评议，取得好的效果。

在全党深入开展党的群众路线教育实践活动中，按照党中央部署，基层党组织召开组织生活会并进行民主评议党员工作，一般按照个人自评、党员互评、民主测评的程序进行。

实践证明，民主评议党员，能够让广大党员经受严格的党内政治生活锻炼，是靠经常工作和制度来加强党的建设的有效方法，是广大党员进行自我教育、互相教育的好形式。

2、民主评议党员把对党员的教育、管理、监督融为一体，有利于增强党员党性。

民主评议党员把增强党员党性特别是政治上的坚定性作为评议重点，把思想教育放在首位，采取多种方式组织引导党员对照党员标准，联系思想和工作实际。

这是进行党员标准再教育的有效形式，能够使每个党员时刻牢记自己的党员身份，处处以党员标准来规范自己的言行。

3、民主评议党员充分运用批评和自我批评的武器，有利于党组织依靠自身力量解决党员队伍中存在的问题。

民主评议党员最重要的工作环节，就是党员在自我批评的基础上，党员之间、党组织和党员之间开展相互批评。

许多基层党组织对那些文过饰非、有问题不检查或检查不深刻的，进行重点教育帮助。许多党员领导干部率先垂范，自觉以普通党员身份参加学习和评议，带头解剖自己，带头开展批评，带头搞好整改，为恢复和发扬党的优良传统作出了示范。

基层党组织把批评和自我批评的武器经常用、长期用，就会越用越灵，战斗堡垒作用才会充分发挥。

4、民主评议党员把表彰先进、调动党内积极因素同处置不合格党员、克服消极因素结合起来，使党组织保持生机活力。

通过评议，许多党性强、工作强的“双强”党员受到党组织表彰，其中一些特别突出的先进典型被上级党委授予优秀共产党员称号。

同时，一些在工作生活中带头作用发挥不好的党员受到教育和警醒，不合格和犯有各种错误的党员受到组织处理或纪律处分。

通过民主评议，使党员从正反两方面受到教育，先锋作用成为动力，更加引领人、鼓舞人、教育人，形成先进更先进、后进赶先进的良好导向。

5、查找自己在贯彻执行党的路线方针政策、坚持全心全意为人民服务的宗旨、密切联系群众、遵纪守法、廉洁自律、完成党组织交给的各项任务等方面存在的差距和不足，分析存在问题的原因，制定整改措施。

许多地方针对党内生活中存在的自我批评谈情况、相互批评提希望，思想斗争开展不起来的倾向，组织党员认真学习党章，重温老一辈革命家有关批评和自我批评的论述，帮助党员提高开展批评和自我批评的自觉性。