不能用高考类比中考

刚刚结束的2019年高考，让很多考生和家长觉得试题比较难，而且网络媒体上可能是骂声一片。 其实我也看了很多同行，对2019年高考某些科目试卷的分析。

2019年的高考并不像孩子们说的那么难，只是在出题方式，提干的叙述上，以以往不同，更多的可能是源于课本高于课本，让过去死学习，缺少灵活性的学生可能找不到思路，题目有一定的去新颖性，不但只要对知识基础知识掌握扎实，更要懂得灵活运用。

题主想用高考题难来类比中考，我觉得两者之间没有必然联系，高考是为高等院校选拔学生。这是唯一的功能，具有一定的选拔性，而且试题肯定也有相当的区分度，将学生的综合素质区分开来。

中考我觉得担负的功能应该有两项，一项是对孩子初中三年来所学知识的一个检测。另一项就是为普通高中，职中，技校输送合格的人才。它具有学业水平的结业考试，又具有升学考试两项功能，所以它的出题难易程度比例肯定有所控制。

很多省市中考题的难易程度比例一般都会控制在3:5:2。也就是说将有80%的题目适合中等水平的学生，只有20%可能要适应中等偏上甚至优秀孩子。

从这个角度来考虑，今年中考的出题不像大家所预想的那样，跟高考一样，有一定难度，可能在出题的呈现方式上也许会更灵活，让孩子跳出刷题的怪圈，更多的去对知识灵活运用，举一反三。

结束语：临近中考，不管是家长还是学生，有家的顾虑，我们都可以理解，出题难易程度有时候我们很难左右，跟着根据老师的进度巩固复习，提升自己的实力水平才是最关键的，以不变应万变。祝所有学生在中考中发挥出自己应有的水平，金榜题名。！我是汇智坊，欢迎留言讨论！

我国的教育一直在改革，但如何改一直是人们关注讨论的问题，过去，我们一直将教育改革在“应试教育”上，觉得如果将“应试教育”改为“素质教育”才能提高学生的能力，才能拯救学生靠反复刷题，总结出题套路的死读书的弊病。

然而，素质教育固然好，但却很难有一个统一的评价标准，因此只能流于形式，随着教育改革的深入，教育部开始发挥高考指挥棒的作用，深知高考考什么，老师一定会让学生学什么。因此，近几年的高考改革不仅体现在让学生自由选科，推进素质教育上，还体现在考题内容上的变动上。主要体现在：

一、人文学科的考题出题方向的改革1、高考语文对古文言文阅读的篇幅加大，有和作文、现代文阅读三足鼎立的趋势。2、各科注重思想教育，特别是文科方面，体现“立德树人”的主体思想，体现中国传统文化底蕴和社会主义核心价值观。启发学生思考，减少死记硬背和套作的，相对较死板的考题。3、从高考作文来看，引导学生关心时代，关爱社会，关心国家命运，引导学生修德立身，将个人命运同祖国命运紧密联系在一起。总结：文科考题命题方向的改革，体现了以往靠死读书 ，靠刷题，总结考题解题思路就可以拿高分的时代一去不复返了，学生必须要一个有思想，有理想、有抱负、有时代情怀的新时代青少年，才可以适应现在的中高考。

二、理科的考题方向也在改革1、从今年的高考数学来看，更注重数学逻辑思维推理，更注重综合运用能力和数学演算推理能力，从数学的角度来审视现实生活中数学原理的运用。这是一种典型的活学活用的考题方向，一举改变了靠闭门刷题提分的学习方向。无论是从黄金分割点原理出发去解答维纳斯女神的身高，还是通过画直角坐标系解答卷三的那朵“云”都在考查数学思维的灵活运用，避免死做题，靠熟练程度来提分的套作题的占分率，真正鼓励考生们认真观察和思考，将数学原理应用于广泛的社会生活，解决实际问题的能力。

2、从今年数学题型的改变来看，还体现了学习的阅读理解能力，文字推理能力，特别选择题的难度增大，不仅体现在题型变化上，还体现在读题，理解题意的能力上。总之，高考做为我国教育的总指挥棒，必将影响教育方向的改变，如何让学生学得更灵活，视野更开阔，解决实际问题的能力更强，相信是今后教育必须面对的事。而这种教育理念也必将影响中考的出题方向。

三、高考数学命题方向有所改变，必将影响中考数学出题方向的改变。但中考作为地方选择性考试，绝不会像全国性高考那样大刀阔斧的改，只能慢慢渗透。目前，我们中考还属于地方性选拔，但地方性选拔的目的是为了适应高考，能在高考中学会、学通，取得更好的成绩，因此高考出题内容的方向一定会影响中考方向。

例如，近年来，人文学科已经有较大的改变，文言文由仅考查课内转向对课外文言文的理解，现代文阅读也减少了“套路题”的考查，更注重学生多维理解等，这不得不说是紧随高考方向。

因此，相信随着高考数学的命题方向的改变，中考的命题方向也会有所改变，注重与现实生活的联系，注重综合运用能力的提高一定会是将来数学考题的方向。

总之，高考方向最终决定了我国教育改革的方向，也必将影响着中小学的教学方向。同时中考作为地方性选择考试，改革又不会像全国性高考那样大刀阔斧，只能慢慢渗透，因此大家也不必担心。