我同学向我推荐的央美三郎，我也去看了，你要是去看过集训部你指定看不了别人家了。他家集训部太大了，贼好

看到很多学习美术的孩子经过紧张的学习，努力。联考过了。庆祝。接下来文化课又要找学校花高价集训……。爱谱高考美术学校不会让你这么艰难。作为一名家长我说的绝对是真心话！我感激爱谱教育。

长春哪个画室好？

画室的情况下，建议你请教比你高一到两届的学长学姐，长春有名的大画室就那几家，后现代，无限行人，央美三郎什么的，但是大庙不一定适合每一个人，所以建议你问一下你交好的学长学姐什么的，为什么是高一到两届呢，因为他给你的信息还不会太过时，还比较准确，比你高太多的给你的信息可能已经过时了。

有没有懂美术的家长，想问问在前期的培训选择上有什么好的推荐吗？孩子六岁了，女孩？

大家好！我是辛巴育儿，家有小仙女一枚，硬核带娃奶爸。不说教不盲从，崇尚开放式的因材施教。6岁的女儿刚通过艺术类漫画6级，我来回答这个问题！发现孩子有绘画天赋，作为家长理应尽早给孩子提供专业的培训途径，越早越好。

第一，可以通过正规的培训与同期其他学绘画的小朋友横向比较，结合老师的评判来确认孩子在美术上的天赋处于什么水平，以及可能体现在哪个方面。

拿全国美术等级考试举个例子，幼儿能参与的美术考级就有共12个类别：中国画（花鸟、山水、人物），书法，硬笔书法，西画（素描、速写、水彩、水粉、油画），篆刻和漫画。很明显，这里的美术已经超出了“绘画”的范畴，指的是美学。

所以，作为家长也要对美术有正确的认知，在培训前弄清楚，孩子是善于“绘画”还是对美学敏感，才能在培养孩子发掘兑现天赋时做到有的放矢。

也许孩子善于模仿，临摹的水平高于同年龄的孩子，但无法自主独立构建一副完整画作，那么我们就不能认定孩子对美学有较好敏感度。

也许孩子“绘画”时七扭八歪连对着样子画都画不好，却能一气呵成把心中所想顺畅美观地在纸上表达出来，这就是具备了对美学的敏感度。

第二，即使家长认定孩子有美术天赋，孩子自身有足够兴趣坚持吗？艺术类的培养，只靠棍棒教育是不可能逼出来的。只有在尊重孩子自身浓厚兴趣的同时，辅以家长的监督，才有可能兑现天赋得到很好的发展。

这里的监督指的是督促孩子保证有足够长的练习时间，任何形式的艺术培训都得通过枯燥的反复练习才能体会提高，美术也是一样。

最后，现在无论线上线下的培训，都有试听课，不妨多参加听一听、试一试。几次试听课下来，一般小白家长也能对幼儿的美术培养有个初步认知和体会了。有了正确认知之后，再横向比较出一个适合孩子真实状况和符合家庭经济、时间条件的课程。

关于美育辛巴君有一篇带娃实录：

《在孩子心中种下美育的种子，绘本也能DIY自己创作》

扩展阅读链接：

学素描是基础，色彩构成，图案构成。一点点的，就好了，只要看孩子兴趣