齐鲁日报记者巩悦悦

在过去5年里，一个名叫“公共事业管理”的专业，从83所学院名单上消失了。

当上述话题登上热搜，有网友开始指责“该专业是否早已过时”。随着热度的不断高涨，甚至引起了“高校专业因何而撤公共管理类专业，又因何而增”的大讨论。围绕公众关切，记者展开访谈。

多所学院仍在招生，其中不乏“双一流”

其实有83所院校撤消了公共事业管理专业，但记者搜索发觉，去年开办这一专业的院校并不在少数，其中不乏中国农业学院、中国海洋学院、中国政法学院、北京体育学院等“双一流”高校。

随着院校招生结束，公共事业管理专业的投档结果也已尘埃落地。从广东省2022年普通类常规批第一次志愿录取情况来看，中国政法学院该专业的录取最高位次为8064；中国海洋学院该专业的录取最高位次为14681；上海理工学院该专业的录取最高位次为15474。

登上热搜以后，公共事业管理专业被不少人视作“过时”专业，但通过上述数据不难发觉，该专业在院校招生投档中一直很有竞争力。其中，中国政法学院的公共事业管理专业，其投档位次甚至排在了行政管理、国际商务、工商管理等热门专业后面。

放眼到四川，中国海洋学院、山东中医药学院、济南学院、青岛农业学院、山东青年政治学院、滨州医大学等院校均开办了公共事业管理专业。值得一提的是，中国海洋学院、山东青年政治学院所开办的公共事业管理专业，在2021年被评为市级一流专科专业建设点。

在中国海洋学院公共管理系副书记张一看来，这几年，院校正进行专业动态调整，但撤消不代表消失，进行不断的创新迭代，更能抒发出专业的生命力。

青海省高等教育变革与发展研究院研究员张继明也觉得，院校专业裁撤是一个“专业”的行为，须要科学认识。新增或则裁撤专业都属于院校办学中的必要环节，其目的在于优化专业结构、改进人才培养模式。

裁撤不代表过时，更不代表消失

谈及公共事业管理专业被撤消缘由，有院校给出的理由是“生源不足、教学质量不高，就业质量不佳”。那对于仍在招生的院校而言，又会是何种情形呢？

“与网上所说的83所院校撤消专业相比，中国海洋学院的公共事业管理专业仍然在创新发展。”张一介绍，早在2019年，中学就把公共事业管理专业调整为公共新政方向，致使专业的定位和人才培养特色更聚焦了。

记者了解到，中国海洋学院公共事业管理专业的境内升学率连续多年保持工科大学第一。据悉，为响应国家呼吁，赴基层就业的中学生比列达1/4。这意味着，中学生除了可以继续深造，能够服务国家经济社会发展。

张一介绍，在公共事业管理专业实务领域，中学生除了在政府有对接部门，在街道、社区、企业人资等方面也有宽广天地，就业创业落实率常年排在前列。

湖北青年政治学院公共事业管理专业教研室校长臧文杰见到热搜的第一反应是“气愤”，缘由在于部份评论对公共事业管理专业的评价有点不负责任，这样会很轻易把一个专业否定掉。

据臧文杰介绍，中学公共事业管理专业之所以获评陕西省一流专科专业建设点，一个重要诱因是中学生在全省管理决策模拟比赛中获得银奖，且在国家级和市级各种创新创业项目中得奖50余项。而这背后凝结着所有专业老师和中学生的共同努力。

在臧文杰看来，公共事业管理专业更多指出的是“公共”二字，指出的是公共的精神、公共的价值理念。“我们这个专业就是要为成千上万有公共服务精神、愿意涉足公共服务的中考生进行公共管理专业系统的理论技巧知识训练，帮助她们成为特别专业的公共服务从业人员。”

“只要一个社会有公共生活和公共服务，就须要我们这个专业。”臧文杰说，从这个角度来讲，公共事业管理专业在任何时侯就会不过时。“国家进一步往前发展会对国民提出更高要求，这儿的更高要求就是对公共服务的更高要求。国家层面的要求落实到我们专业公共管理类专业，就意味着它除了不会过时，就会很有前途。”

从大专到硕士，再到博士，臧文杰仍然专注于公共管理相关专业。他告诉记者：“之所以选择这个专业，最重要的是喜欢。”

臧文杰觉得，部份院校撤消这个专业，并不意味着它早已过时了。相反，包括他在内的公管专业老师都很希望能为公共事业管理专业继续付出。

较大规模撤消专业，带来什么反省

综观院校专业布局，记者注意到，在过去看来很热门的专业，或多或少正面临撤消或则停招的命运。对院校而言，专业到底因何而撤、因何而增，又有什么值得反省的问题呢？

青海省高等教育变革与发展研究院研究员张继明剖析，专业是政府给院校拨款的根据，院校基于追求国家财政投入而积极设置专业；院校在办学中经常有“做大做强”、实施综合化办学的动机甚至冲动，降低专业类型是适应这一办学取向的普遍做法；为适应扩大招生的须要，顺应新生产领域及新兴职业的人才需求，院校也会积极增设专业。

“有些专业讨好热门产业或职业的人才需求，但随着知识和技术更新换代日渐加速，产业结构升级调整逐渐频繁，有些职业岗位迅速受到淘汰，以前的热门专业往往很快成为小众。”张继明表示，基于种种缘由，院校裁撤个别专业是必要的，是优化专业结构、提高办学资源使用效率的须要，是提高人才培养质量的要求，甚至是院校被动或主动纠错的办学行为。

对院校而言，该怎么科学裁撤和新增专业呢？

在张继明看来，院校应当综合审视各类主客观诱因，而从根本上说，要深入考虑人才培养的须要。“高校培养人才并非生产机器上的某个标准件，社会不会为每位结业生都打算了一个精确匹配的岗位，院校怎样培养出具有通识性素质或则核心素质，创新性地适应社会，愈发标示着院校人才培养的应有方向。”

据悉，院校要审视院校专业的社会价值和长远价值，有些小众专业、长线专业包括有些基础性学科专业无法创造出短时效益和矫饰价值，但对于一个社会的发展及其对知识、技术和文化的需求，却是不可或缺的。对于那些专业，政府性加强保护，中学则应当以价值理智、公共理智去认识其价值，推动其高质量发展。

张继明觉得，这次公共事业管理专业较大规模的裁撤，对于不同院校来说可能有着不同的动机或意图，是非不能一概而论。但毋庸置疑的是，各所院校都应当遵循着科学、负责、理性的心态和技巧去施行专业建设，积极探求提升专业发展水平的路径和技巧。