1.我想知道提问者出于什么目的济宁郑媛媛事件？

2.我想问题主，标题错就错了，人名也错？说明不是心不在焉，就是……

3.纵是苟晶自述有些出入，我们认为虽不能说瑕不掩瑜，但也应该理解和包容。

4.邱老师贵为人民教师，釆取用别人的考试成绩代替入学，这是一般错误吗？是理所应当吗？邱老师此举置我们的高考制度于何地？罪老师的尊严和公正公平于何地？置那些无权无势的贫困学生于何地？

不管苟晶想澄清什么，那都是细节的问题，不影响整个事件的处理过程，因为，事件的主体己经落地，事件的真相已经被网友们熟知。

中国的考试制度，其实己经延续了几千年，自武则天密封试卷以来，历朝历代都是为了选拨真正的学子来为朝庭服务，在古代，如果是出现顶替或造假考试，那是要人头落地的。苟晶的举报，实际上揭开现在考试顶替过程中的冰山一角，这对于当前和今后一个时期，高考的录取工作有着十分重要的警示作用。

自1977年恢复高考制度以来，多少寒门学子凭着自己的知识水平，走进了向往以久的学府，去学知识后报答自己的祖国和人民，然而，就有那么一些人，敢冒天下之大不韪，采取偷梁换柱的卑劣手段，窃取他人应有的权利，以达到自己丑恶的面目，邱小慧父女之流，只是这些腐败分子的一个代表，他们掌管着国家和人民赋予的公权力，去干着损人利已，甚至是违法犯罪的勾当。

通过这此事件，我们深刻地认识到中国教育改革的道路是多么的艰辛，特别是在国家的灾难面前，一些精日、精美的媚外分子，他们就是中国的跳梁小丑，在国家危难时兴风作浪，他们和顶替事件中腐败分子一样，在危害着中国教育的根基。

我们应从大处着手，尽快完善中国教育的立法工作，真正做到有法可依，有法必依，因而从根本上杜绝类似的悲剧再次发生。