完全有可能.，“心有多大，舞台就有多大”2022上海二本大学分数线。据我所知，普通三本考研考上985、211都有，Nothing is impossible。人是可以创造奇迹的，要相信自己，YES YOU CAN。只要心中有梦、有光，有理想，有目标，有信念，有动力，有激情，有动力……

很多二本学生都考上了这类的高校啊，这不算啥奇迹啊，只要用心去复习，找好定位，没有什么不可能的啊。高考不能定终身。很多事情，例如学习、工作其实真正考验的并不完全是人的智商、聪明程度，真的是在考验人的毅力和韧性。古人常说世上无难事，还是有道理的。

高二文科生上学期期末考492，还有救吗？

这位同学，你好！作为上一届文科毕业班的班主任，我来回答你的问题，希望我的片言只语能够帮助到你，助你圆梦大学。

首先，你要有信心。

你的这个的成绩绝对“有救”，不出意外的话，可以上本科。我刚查看了我班高三上学期的几次成绩表，你的成绩在我班上估计排40名左右。去年我班一共有59人，其中高考一本31人，二本以上53人。由于平时考试采用的试卷区分度、区分度可能不怎么标准，我们一般看学生在学校和班级的排名，因此按照你的成绩，我可以明确地告诉你，只要你不放弃，本科应该没有问题的。

其次，你要有行动。

只要思想不滑坡，方法总比问题多。平心而论，你的成绩虽然有救，但如果不努力，就有可能考不取。因此你还要有行动，不能把信念挂在墙壁上。衡水中学的优异成绩的背后，是他们极强的行动力。从疫情期间他们学生的学习时间安排表中，我们可以看出他们把时间利用到了极致。不经历风雨，怎能见彩虹？希望你在接下来的时间里，做行动的巨人，用踏踏实实的行动，配得上你的梦想。

第三，你要有“方法”。

南辕北辙的故事，妇孺皆知，如果方向不对，也不会取得好的结果。就文科而言，我建议你在高二下学期，要想尽一切办法提高你的数学和英语。这两门课是文科生最怕的科目。对于数学，我建议你多做基础题，准备好错题集，把平时作业、周练、月考的错题记录下来，并且用不同的颜色的笔记下错误原因，还要不时地回顾，当然不懂的题目要及时问老师；至于英语，这种语言学科，重在积累，像单词，你可以要求自己每天记住10到20个，三学期下来，肯定能过单词关的。过了单词关，语法等知识应该就容易些。当然你也不能放弃其它学科的学习。

最后，你要看淡成绩。

平时的测试，试卷的可信度、区分度不见得标准，老师批改的松紧度也不一样，因此不要把眼睛死死盯住分数，重在发现问题，然后解决问题，把平时的测试当成高考，这样在高考中就不会慌张。

星光不问赶路人，时光不负有心人。希望你眼中有光，脚下有路，通过努力，走好自己的高考路。祝你在2022年圆梦大学！

高二文科生上学期期末考492，分数还有多大的提升空间，要具体分析你各科的学习状况。

一般来说，如果薄弱科目是数学、语文两门，鉴于目前高二已经快要结束，而整个高三阶段基本上是以复习为主，时间比较紧张，此时想提升成绩的空间就比较小了，因为数学是一门特别重视基础的科目，如果初高中阶段没有打好，没有建立良好的逻辑思维，数学知识上就会出现逻辑断层，想学好后面的数学比较困难。

语文是一门特别重视阅读积累的学科，语文基础知识所占分值并不高，大量的分数是理解题和写作题，阅读和写作，光靠答题技巧是远远不够的，只有通过大量的阅读，才会形成特有的语感，才会有效地提升理解能力和写作能力。而阅读需要花费大量的时间，去博览群书才行，这个时期让学生挤占宝贵的时间去阅读，确实比较难。

如果薄弱科目是英语，提升成绩也不是太容易，但比起数学和英语要容易一些，因为学好英语的基础是单词量，而单词和短句的记忆不花费一定的时间功夫，确实效果不会太明显。

相比较来说，如果薄弱项是文综政史地，反而有很大的提升空间，这三科基础知识掌握起来比较容易，主要是答题技巧和答题规律的掌握，而这是可以通过大量刷题提升的。

我给你一些建议，此时，一方面要努力跟上各科老师教学的进度，不让自己掉队，一方面要尽可能通过大量刷题，来突击强化复习，尽可能掌握好原来基础知识。

高考所有科目的题在难易程度的设计上，一般都是成金字塔分布，前面是比较容易的基础知识题型，越往后会越难，数学考试更是如此，如果自己的数学成绩不是太好，在做数学模拟题的时候，可以大胆舍弃后面几道大题，重点突击前面的基础题和难度不是太大的题，确保自己该拿到分数不丢一分。

摆正心态，只问耕耘，莫问收获

在这个关键的时期，孩子和家长的心态也很重要，过度的焦虑、抱怨、后悔，没有什么作用，不如把心静下来，多往前看，不要一下子把目标定的太高，安心复习，一点一滴地提升成绩。