李思澄702分，刘明皓699分，青岛2中的这两位同学都考上了北大2022山东高考理科状元。不过，更令人惊讶的是，这俩男孩还是同桌!

　　淄博实验中学的理科生胡景在无加分的情况下考了704分。

　　三八班的王敬业取得了理科706分的成绩。

　　泰安一中的最高分获得者是徐铭威，裸分701分，加上省级优秀学生加分共706分。

王永为 总分739 语文142 数学150 英语149 理综239 基本能力59……！！！！！！

高二成绩差，高三还可以逆袭吗？

感谢邀请！

最近一周时间里，接连参加了几个学校组织的会议，对孩子进入高三有了一些基本的认识和心理建设。

主持会议的老师也提到了高二与高三成绩之间关系的问题。

高二成绩差，高三可以逆袭吗？

高二成绩能决定高三的最终成绩吗？

答案是既不肯定也不否定。

老师以2019年本校几名同学的高考成绩来举例，其中有高二学期末考试成绩中等，高考跃居年级前20的，也有高二学期末考试成绩名列前茅，高考成绩不理想，居年级中等的。

用一句话来说就是，高二成绩重要，但是高三最终的成绩还要是取决于学生高三的整体状态。

所以说，无论高二的成绩如何，都不要轻易给自己下定义，要学会给自己设定目标，要相信自己。

当然，最重要的是要行动起来。

即将开始的暑假就是一段非常好的自我调整时间。

在这段时间里，基础弱的同学可以有针对性地加强弱科的知识体系巩固；成绩还算理想的同学，可以针对学科内的弱势科目进行强化。

其实，高二成绩对高三的影响主要在于学生基础知识的掌握程度上。

进入高三之前，高中知识学习比较扎实的同学无疑更容易进入整体的复习状态。但是，学习是一个持续的、循序渐进的过程，知识点掌握扎实的同学也要注意学习的持续性。

进入高三之后，状态松懈、无计划性、不能持续努力的同学就有退步的可能。

正所谓，别人在前进，你原地踏步就是退步。

孩子班上有一个女生，高二第一学期末英语成绩70多分（百分制），高二第二学期末英语成绩140多分（150分制）。

这名同学总结自己之所以有这么大的进步就是因为自己有计划性地坚持下来了。

所以说，高二成绩重要，但也只是相对重要。最重要的是高三的努力和坚持。

任何时间都要相信，付出总一定会有回报。

这里可以分享一下学校特级教师给予高三同学的一点建议：

1､重视基础知识的掌握，着重调整自己的基础技能、基础习惯。这里的基础技能、基础习惯指的是答题技巧，书写规范和解题步骤完整。

2､重视各科均衡发展。利用假期，将更多的时间分配给弱势科目，从基本功开始，不要怕麻烦，一点一点地重新梳理知识点。

3､有意识地提高效率与效果。这主要说的是解题限定时间，要在规定的时间内完成题目，一定不能无限制地解答。

4､一定要学会列计划。列计划这一点很重要，几乎所有的老师都在提示列计划、按计划进行。

机会永远偏爱有准备的人，向前看，加油吧！

谢邀。这样的例子有，应该说每个高三班级都有，但要说数量不会很多，毕竟逆袭是件非常难的事。

在我2017年带毕业的学生中，有个女生属于典型的逆袭。她在高二总分最低到过四十多名，数理化已经属于比较差，但是高考成绩却到了班级前十，成功考取985名校大连理工。我

她走过的路，或许你可以借鉴。

首先、高三贵在坚持，状态好才可以加速跑。逆袭的学生为何那么少？因为大多数走失在半路上——坚持不了，状态起起伏伏，大量的精力白白浪费。急于求成让很多学生静不下心，他们复习一段时间没有效果就开始怀疑自己，紧张、迷茫袭来，整个人无心于学习，甚至处于放弃状态。

等到一两星期过去想要再学，别人已经走到远处了，追赶乏力。

其次、集中精力突破难点，理科进步空间更大。

质量互变的道理在高三会体现的很明显，高三的攻坚克难可以突破难点。记得那个女生在第一学期的期末考的时候，成绩开始上升。这对提振信心很重要，但她依然坚持不松懈，到了第二年的三月底，物理成绩一下子就上来了。那时候她有过一段时间的课外强化，效果明显。

这和她冲刺阶段抓重点学科密切相关。语文英语保持节奏，数学一直中等自我感觉提升有限，于是她就全力以赴抓理综，最后提分效果明显。

第三、高度重视应试技巧，会学更会考。

超常发挥真的有吗？肯定有，但很少，但实现它的难度要小于短时间提高某门课程成绩。应试技巧要研究，利用好模拟考，把环节一个一个过，从细节出找问题，最后形成最为适合自己的应试策略。

如果你能以积极稳健的心态面对考试，就能避免低级失误。如果能合理安排时间，就能又好又快，提高答题效率。