2020春季开学时间延迟2020年的暑假是会延迟放假吗，后续补课势在必行，

我觉得是既需要双休变单休，后面还有一段时间得在暑假补上的。下面我来分析一下我的看法。

第一、按照现在这样的疫情情况，截止2020年3月9号，虽然全国累计确诊患者分布在338个城市中，有208个城市的确诊患者数量实现“清零”，可这不是我们放松警惕的理由。据最新报道，全国累计境外输入性病例达到69例，其中从伊朗和意大利输入量最多，甘肃，北京，浙江所有病例均达到两位数字，所以我们依然要提高警惕，钟南山院士叫我们不动，我们绝对不要动。国家没有发布相应的复学消息，我们也绝对不可以复学。

第二、现在还不是开学的时候，照推测开学会推迟到4月以后，甚至5月份才能上学，所以到时候的上课时间会非常的紧迫。按照原计划是全国中小学生是2月16左右开学，现在比原本假期放多了两个多月，寒假比暑假还要长，那么2020年春季学期至少要延长两个月，可目前已经按照计划上网课，可是网课的效果难以保证，所以开学以后老师依然会把原来的知识点给快速的拉一下的。根据预算，应该就是2020年春季学期延长一个月就可以，而平时的双休就会变成单休，从每个星期增多一天来学习，从4月到8月，每个星期增多一天来学习，那么就增加了大概17天。所以双休变单休，只增多了17天，是不是也要把暑假的十几天的假期缩短去弥补春季学期的课时呀。又因为学期与学期之间的衔接肯定是需要假期的，只是2020年的暑假一定会放假，所以得做好准备，一到复学就会把双休变成单休，我们2020年的暑假必定会缩短。

上面的内容仅为我个人的观点，如有不同，仅做参考。

您好！很高兴回答您问题。

开学时间推迟，有网络授课，但总体结果来看，效果不是跟理想。疫情结束就需要补课，这个我想是很多学校现在正在考虑、思考的重要问题。面对网络授课带来的学生学习，知识点的掌握、疑难问题的解决、差异化学生的知识弥补。

双休变单休补课，还是暑假补课呢？我赞同并倾向于利用暑假，综合分析学生的知识点需求，针对性的补课。两种方式都值得深思与探讨，不管是选择哪一种方式来补课，前提条件都应该考虑到他的利弊关系。

1、双休变单休补课

网络授课大多数学校的学生拿到新课本之后，都是以新课本的新知识为主，按照上课计划，已经连贯性的在进行授课。只是效果相比教室面授要差一点，因为不能面对面解决疑难问题。

周末本应该是休息的时间，占据主要的有规律的休息，对学习会有耽误的同时还会让学生压力增大，导致其更不能有效的学习吸收新的知识点。加重学生学习的负担，同时老师没有休息好，也会导致上课质量的低下，最终影响的还是学生的学习，综上所述，不赞成双休变单休补课。

2、利用暑假补课

有的人会说暑假也是学生休息时间啊，但你会发现暑假的休息时间是连续性的放假休息，而不是像双休变单休之后还得继续学习。利用暑假补课，不仅可以帮助学生把知识点做一个补充，而且还“帮助”父母管理了学生。

暑假补课之前，老师一定对班级学生做一个知识点掌握程度的综合评估。把平时学生提出的较多的重复问题，老师应有记录，多成绩落差很大的学生，一定得找到原因，多期末老师所暴露的知识点问题进行归纳，以上这些都是为暑假补课做综合评估的前提条件。

做好了评估，老师才能真正利用好，合理安排好暑假补课时间，暑假补课知识点，暑假补课重难点，才能更好劳逸结合的补课，最终才能达到补课的真正效果而不是占据休息时间，让这个暑假也过的快乐有意义。

3、结束语

赞同暑假补课，暑假周期比较长，暑假连续性有利于更好学习。补课之前老师必做的功课如我第二点里面所说，只有这样，才能让暑假补课起到学习的效果，才能让学生和老师劳逸结合的同时而感受到暑假的充实与意义。