根据《朝日新闻》报道，日本文部科学省决定对日本大学考试进行改革，从2020年4月起将不再有专门的英语考试2020年英语退出高考。

作为世界上最发达的国家之一，日本取消英语考试，给我们周围有些宣传“英语重要”的人来说，无疑是一个有力的回击！

一、英语并非决定国家实力的关键因素

在改革开放初期，我们全面落后，向西方学习是必经之路，英语是必要途径，为了提高大家对英语的重视，讲英语纳入高考，作为三大主科之一，是十分必要的，有其特定的历史背景。

但是，这并非说明英语就是需要人人必备的工具！

一些东南亚国家、非洲国家，几乎人人都会说英语，那又怎么样呢？能否转化成国内的科技创新能力和生产力的发展？

而日本，因为其特殊原因，导致日本人的英语口语都相当糟糕，日本人学英语，也多数是“哑巴英语”，总体而言，英语水平并不比中国高，但是这一点也没有影响战后日本的崛起。

二、英语重要，并非人人都要学

“技多不压身”，多掌握一门语言，尤其是这种世界性英语，是非常重要的，对于一些高端人士，要想在专业方面有所突破，学好英语必不可少，毕竟现在很多顶尖的技术，都掌握在欧美国家手中。

但是，这门从小学甚至幼儿园就开始学习的语言，有没有必要用这么长时间去学？有没有必要全民都要去学？有没有必要去研究语法，记忆单词，而忽略听说能力的训练？

这些都是现在英语学习中的问题。然而，用了这么多年学习的英语，对于多数人，可能一生都很少用，如果用这些时间，用来学些其他的知识，结果又会如何呢？

三、英语作为高考主科，人为制造了教育的不公平

除此之外，英语作为150分的科目，其实是非常不公平的。因为英语是一门“技术课”，对思维要求不高，多投入时间和金钱，有客观的资源非常重要，这就导致英语成绩的城乡差距、性别差距非常明显。

城里的孩子，从小就有比较正规的英语学习环境，再加上家长重视，学生多数都会上培训班，听说读写能力都比较强，所以高考中，英语考120分以上并不困难。而农村的学生，没有这种资源，导致英语水平整体较弱，高考能考到120分，就已经是很高的分数了。

我见过不少数理化超强的学生，因为英语成绩不高，无法上名牌大学，甚至只能上一般的大学，有些艺术生，专业非常棒，但是因为英语达不到要求，无法被理想的学校录取，人生轨迹从此改变。

四、英语作为一门语言，突击是明显的效果的

英语的最大特点，就是实用，如果需要，短时间内突击出来是有可能的。我见过很多学生，文化课不会，但是一心想出国，出国之前要过语言关，于是这些学生经过一段时间的集中培训，雅思、托福等成绩考得非常不错，最后如愿出国。

因为英语的这个特点，在中小学阶段，英语打下一定的基础就行，完全没有必要提高到和语文和数学一样的高度，如果学生需要，在大学里根据专业需要，进行选修，那些学中医的，学美术的，学考古的，英语就没有那么必要了，而那些学计算机的，影响应该是必修的，采取这样的方式，是不是更合适？

日本敢“放弃”英语统一考试，中国有必要把英语作为高考主科吗？欢迎留言！

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