22年，是学校“十四五”规划的开局之年，学校完成了主校区的战略转移。 一年来，在全校师生的支持下，我们按照岗位职责和学校年度目标任务，积极开展工作。 现将一年来的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高履职能力

进一步加强理论学习，坚持理论学习的系统性，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届全会精神，牢固树立“四个意识”，增强“四个自”，做到“两个维护”。 积极参与党史学习教育，推动学院党史学习教育活动，引导全校师生坚持立德树人党史学习根本任务教育事业，树立报效祖国的远大理想。

二、锚定目标任务，抓好行政管理工作

22年X月，根据党委的安排，我从教务处调到学院工作。 在教务处任职期间，我按照22年党委和行政工作重点推进年度工作宝德学院主页，各项工作有序开展。 到学院后，尽快熟悉学院工作，主要包括：

、规范教学秩序，优化学院基层教学组织

加强教学管理制度的落实和监督。 通过期初、期中集中教学检查宝德学院主页，规范教学秩序，引导教师自觉遵守管理制度，做好疫情防控常态化教学工作。 根据实际需要，建立院系、教研室教学组织架构，调整学院实验室体系，按专业规划实验室，设立专业建设办公室，充分发挥基层教学组织作用，做到责任明确、运作高效。

2、以专业认证为重点，推进一流专业、一流课程建设

积极推进专业建设，将专业认证标准纳入日常教学运行管理，建设符合项目的项目[repy]3[/repy]

教育专业认证体系培养方案。 抓好3个省级一流专业建设，狠抓“双万”计划申报，提前布局、精心谋划、凝聚特色，提升申报质量. 22年共受理X个专业工程教育认证申请，X个专业通过自评报告审核，X个专业工程教育认证完成入学考试，X个专业推荐申请国家一流专业，X门课程被批准为省级一流课程，推荐X门课程申请国家一流课程。

3.引进优秀人才，着力建设结构合理的师资队伍

充分发挥教师和校友在人才引进中的积极作用，加强宣传，拓宽人才引进渠道。 科学分析学历现状，守住经营底线，关注招生结构，准确把握各专业招生标准，分专业分层次有针对性地补充教师。 加强青年教师培养，落实青年教师导师制。 22年来，共引进XX名师资，其中高级职称X名，5级人才X名，国内“双一流”高校或海外知名高校、科研机构骨干教师XX名。