(知识点)人教版二年级下册识字3《“贝”的故事》

大学分数线2023-03-11 21:13:56佚名

人教版二年级上册认字3《“贝”的故事》主要讲的是汉字的造字法,带有哪些部首的字就和哪些有关。诸如“镜”,唐代的穿衣镜是用青铜制做的。带有“金字旁”的字大多和金属有关。

这么珠和“王”有哪些关系吗?很其实,“珠”和“王”并没有直接联系。珠的部首根本就不叫“王字旁”,而是“斜玉旁”,带有“斜玉旁”的字大多和玉器有关。这样解释就比较合理啦!

那为何“玉”和“王”傻傻分不清呢?

这就要从玉和王的汉字演化过程说起:

通过观察发觉,“玉”和“王”都是三横一竖,只不过玉”字的三横是均匀分布的,且一样长短;“王”字的三横中间一横稍短,而且靠上一些。

分加偏旁组成新字_为戋字加偏旁组成新字_分字加偏旁组成新字

晓得“王”和“玉”两个字的演化过程,自然就晓得这个部首确实是叫“斜玉旁”而不是“王字旁”。

这么,为何“珠”的偏旁是“王”呢?

很简单分加偏旁组成新字,由于“斜玉旁”用输入法是打不下来的。习惯造成我们误觉得它是“王”,之后就仍然称作“王字旁”。

明天在后台有父母留言,让我们提供一些形声字的资料。

首先,我们要弄清楚哪些是形声字?

形声字通常是由两个文或字复合成体,其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音分加偏旁组成新字,形声字的形旁和声旁结合的形式好多。

分字加偏旁组成新字_分加偏旁组成新字_为戋字加偏旁组成新字

有的形旁在左,韵尾在右:例如清、蜻、蚂、把、呱等;

有的形旁在右,韵尾在左:例如功、削、故等;

有的形旁在上,韵尾在下:例如爸、露、宵等;

有的形旁在下,韵尾在上:例如架、斧、凳等;

有的形旁在外,韵尾在内:例如固、病、园、圆等;

有的形旁在内,韵尾在外:闷……

有一句谚语是如此说的“汉字读半边,错也不会错上天”,形声字韵尾真的能表示字的读音吗?

为戋字加偏旁组成新字_分字加偏旁组成新字_分加偏旁组成新字

虽然现代汉字中,形声字大部份是近似音,不完全确切。

有些声母、韵母相同,音调不同,例如晴、请、斧、爸等;

有些声母相同而音节不同,如浪、灯、煤等;

有些音节相同而声母不同,如草、红、闻等;

有些韵尾则根本不能表音……

加上汉字字体的屡屡变化,有些字的韵尾早已显得看不下来了。所以,形声字韵尾不能表示字的读音。

老师让儿子搜集形声字主要还是为了让女儿学会辨析形近字,只要搜集带有相同部首的字即可。

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