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1、热烈欢迎诸位朋友！,广东建筑学院热能工程大学,能源工程及手动化专业介绍,一、专业简介,专业名称：能源工程及手动化专业代码：所属学科门类及专业类：能源动力类学位授予门类：工学修业期限：四年,培养目标,培养爱国并适应新世纪社会、经济、科学技术发展须要的德、智、体、美全面发展能源工程及自动化，能剖析和解决问题，胜任能源工程（新能源与洁净能源）及手动化和相关领域的研究、教学、工程设计开发、策划、管理和营销等各项工作，能从事在计算机应用技术方面具有一定专长的“宽厚、复合、开放、创新”型的中级专门人才。,基本要求,本专业以培养基础厚、口径宽、能力强的能源工程领域复合型人才为己任，主要学习能源开发应
2、用过程中规划、工程设计、输配控制及能源转化与应用技术的科学知识与基本理论，通过现代能源工程基本训练，使结业生具有以下综合能力：1、比较扎实地把握工程热化学、工程流体热学的基础理论，基本知识和技能，了解科学前沿及发展趋势，具有热化学过程理论剖析，数值估算和实验研究的初步能力。2、掌握本专业所必需的物理、物理、力学、机械学、电路和电子技术以及手动控制的基本知识和能力；熟悉较宽阔的计算机应用技术和技能。,3、掌握主要天然气热能设备、天然气输送管道系统和城市煤气管网设计、运行及安全检查与控制所需的专业基础知识和基本技能；并能胜任热能动力系统的优化剖析、运行管理和技术整修；4、掌握太阳能、风能、地
3、热能等可再生能源的转化与借助技术。5、掌握一门外粤语，能顺利阅读本专业书刊，有初步的听、说、写能力。,主干课程,工程热力学、流体热学、传热学、热质交换设备、电工学与电子技术、热工测试技术、自控原理与技术、燃气气源、燃气输配、燃气燃烧与应用、天然气高效借助、可能生能源借助技术、发电技术等。,教学计划,能源工程及手动化专科专业学时学分结构表,注：比率是指该类课程占课内教学总学时数百分,二、专业背景与社会需求,（一）背景依据教育部办公厅关于战略性新兴产业相关专业申报和审批工作的通知教高厅函）的精神当前，国家决定大力发展互联网、绿色经济、低碳经济、环保技术、生物医药等关系到未来环
4、境和人类生活的一些重要战略性新兴产业。为了加强战略性新兴产业人才培养力度，支持和鼓励有条件的高等中学从大专教育入手，加速教学内容、课程体系、教学方式和管理体制与运行机制的变革和创新，积极培养战略性新兴产业相关专业的人才，满足国家战略性新兴产业发展对高素养人才的急迫需求。,战略性新兴产业涉及的领域包括：新能源产业。可再生能源技术、节能降耗技术、清洁煤技术、核能技术，节能环保和资源循环借助，以低碳排放为特点的工业、建筑、交通体系，新能源车辆等。信息网路产业。传感器网、物联网技术。新材料产业。农业和医药产业。空间、海洋和月球探求与资源开发借助。,（二）大学师资队伍,大学有专任班主任56人，
5、教师分别来自北大学院、北京学院、西安交通学院、哈师大、重庆学院、天津学院、同济学院等国外著名高校具有博士学位的23人，正在攻读博士学位的6人；院士12人，副院长25人，博士生导师2人，硕士生导师20人,中级工程师和中级实验师4人；班主任中具有博士和硕士学位的约占82.3。,（三）实验室条件,大学实验室建设情况如下：各种实验装置和仪器260多台件,价值1600亿元，超过10亿元的有25台套；13个专业实验室，实验室建筑面积3000平方米；建设了4个在国外有特色的新能源实验室。,进行地源热泵效率的实验进行底泥传质特点的实验，为开发高效地热换热埋管填料提供理论根据该实验室可进行地源热
6、泵系统实验研究和的测试进行复合源热泵技术的实验研究。,地源热泵实验室,可再生能源实验室,与台湾理工学院合作研究项目太阳能光电转换、电能存储与应用风能发电及应用太阳能生物质能互补联合发电,煤气实验室,进行煤气输配与安全实验研究进行燃烧技术和新型燃烧器实验研究煤气输配与应用教学实验燃烧产物剖析试验研究,（四）教学实践基地,广东力诺集团、皇明太阳能股份有限公司青岛钢铁集团（煤气联合循环发电）中石化广东输配公司北京热电有限公司北京港华煤气公司、济南百江煤气公司新乡绿能集团广东亚特尔地源热泵公司,（五）人才市场需求,在十四大行业中有十个行业须要能源工程及手动化专业或相关人才；在国
7、资委对中央企业及国有企业的分布领域明晰要求国企在军工、电网电力、石油石化、电信、煤炭、民航、航运七大行业保持“绝对控制力”的行业有四个行业须要能源工程及手动化专业或相关人才；在武器制造及车辆、电子信息、建筑、钢铁及有色金属、化工、勘探设计、科技九大行业保持“较强控制力”有8个行业须要能源工程及手动化专业或相关人才。,天然气是世界第二能源能源工程及自动化，天然气水合物的开发借助可能改变世界能源结构，可用数百年。我国天然气的下降速率以8-10%的速率下降，2009年总数达到860亿立方米，到2020年将超过2000亿立方米。全省急需大量的天然气供应和高效借助方面的人才。,（六）设立举措,能源工程及手动化
8、专业人才的培养必须适应我国经济可持续发展的要求。因此，我们举办了大量的督查工作，综合剖析对能源工程及手动化人才培养的现况和需求发展趋势。先后对广州、上海、江苏、河北、北京、陕西和甘肃等地的一些中学相关及相仿专业建设情况进行了督查，获得了大量的资料，为开办专业提供了参考条件。抽调青年班主任去台湾、美国和国外的有关学院等院校进修相关课程，近些年来为开办能源工程及手动化专业充实了师资力量，经过严格的考察和筛选，培养和引进了一批理论知识扎实、科研能力强的具有博士学位的专业班主任，她们将成为教学科研上的骨干力量。,（七）推论,有一支满足本专业教学须要的班主任队伍。有较好的办学基础，实验教学条件能较好地满足教学须要；有举办校企合作教育的有效途径和满足需求的实习基地。有一个目标明晰、措施得当、切实可行的推进变革和重点建设方案（包括人才培养方案），方案能否适应战略性新兴产业发展对人才的实际须要。有适应战略性新兴产业发展人才培养的教学管理制度和运行机制。,该专业申报符合国家节能降耗的新政和教育部新增专业的要求；该专业人才社会需求量大，发展前景好；综上所述，开设能源工程及手动化专业是必要的、可行的。我院已具备创办能源工程及手动化专业的条件。,热能工程大学,汇报结束请专家见谅！,
