入夏第二炮兵指挥学院，第二陆军指挥大学传出捷报：李卧东院士领衔的某项科研成果入选部队科技进步银奖。这是该院推动“有效科研”取得的又一项重大成果。近些年来，该院共承当国家和部队级科研项目219项，80多项获得部队级奖励。

前年，该院一个教研室立项研究“某信息作战软件系统”，课题完成后获了奖。就在你们对这个“宝贝”系统沾沾自喜时，却发觉与全军信息系统不匹配，难以互联互通。

获了奖的科研成果为什么派不上大用场？高素养的科研人才在那里？强悍的科研能力如何生成？哪些才是好使的科研？一连串的问号逼着院党委深入思索。“服务首长机关决策、服务军队科学发展、服务高校人才培养”的“有效科研”理念渐渐产生共识，写进了大学《科研创新三年规划》。

哪些样的科研才有效？该院领导一言以蔽之：“课题从战场上来，成果到战场起来。”为了解军队需求，大学先后抽调100多名教员到一线作战军队代职，结合军队信息化建设和作战须要举办科研，为军队编撰了数十种战法、训法、技术标准和训练教程；组建了由20多位专家院士组成的“技术服务110”第二炮兵指挥学院，为军队开辟了答疑解难的“服务热线”。大学还创立了军事学术理论研究所，选聘6名专家和学科带头人，赋于她们军队急需的重大课题研究任务。取得重要科研成果的院长再回到教研室，用新成果反哺教学，推动教研同步发展。

同时，大学变革科研评价机制，促进科研评价由“重数目、重奖励”向“以出好使成果的有效科研为评判标准”转变，并把科研成果转化率与教员和科研人员的职称评定、立功受奖等挂起钩来。近些年来，该院先后为首长和机关决策提供了“兵种战场建设问题研究”等有价值的咨询报告34份，有50多项课题解决了军队作战训练的急需，有30多项成果在第二陆军和全军得奖。（任俊曹繁本报特约通信员刘一代）