答：职业义务方面：严格遵循其利他性和无偿性的原则，尽最大努力全心全意的为人民服务.

履行职业以为是每个从业人员义不容辞的责任，而我易事如此。

第一，   努力培养自己的职业义务感：作为学校的后勤人员，保证学生们的衣食住行则是我应当应则的义务，让学生不但吃饱而且还要吃的营养。看着学生茁壮的成长，就会感到心情舒畅，精神愉快，当学生因为天气寒冷，而不能正常学习，就会感到内心不安。自疚难受。就想马克思说的那样，如果你不给自己制定某种使命。某种义务，你就不能生活。不能睡觉，不能走动，不能做任何事情。

第二，   自觉地主动地履行职业义务：把学校的后期服务工作当成一种习惯，一种本能的反应。而不是根据自身的喜好，感情，来面对工作，热爱自己的岗位，在我的岗位上充分发挥主观能动性，积极性，创造性。把学校的有序步稳的发展当做生命中的一部分。

第三，   全心全意的为人民服务：我们的职业义务要一切从学生的利益出发，为学校 ，为集体 忘我的工作，不记报酬，甘于奉献。

如何理解2014年《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的教案

《中小学教师违反职业道德行为处理办法(征求意见稿)》将教师的行为红线定为“不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课”，明确针对教师以谋取经济利益为目的的校外补课活动，以使严重干扰学校正常教学秩序，违背教师职业道德的行为得到有效制止。

张爽指出，若想从根源上解决有偿家教问题，与之相配套的保障性政策也要落实到位。比如确保教师工资、福利待遇的按时、足额发放，并不低于当地公务员的平均待遇，提升教师的职业尊严感和幸福感，让教师没有后顾之忧，能够真正全身心投入到教学工作中。