培训多少课时，组织多少研讨，写了多少教案。给煤矿安全起了多大作用等等。最好配点事例能打动人，更有说服力啊

优秀教师的稳定性如何保证?如何激励优秀教师的工作积极性?

现在来说这个问题有点为难人了，“师德”一词已经被人遗忘很久了，教育是一个特殊行业，需要国家使用行政手段，太过市场化了，受害的还是下一辈人，在这个问题上，我们国家应该好好学习一下日本，他们对教育的重视，对教育的规划，是我们国家教育届的所谓大佬些远远跟不上的；
关于第二个问题，在如今这个大环境下，这个问题找不到答案。

教师的远程教育.先进个人.事迹材料

其实这个不难写 你主要写一下从远程到教育 再写一下如果是你 你会怎么安排远程教育 再写远程教育和现在的教育险比较的好处 就行了 我是一个懒人 就不写了

简要说说教书育人有哪些具体要求？

  教师教书育人基本要求 

教师不但是科学知识和能力的传播者、培养者，而且是学生思想品德的教育者，对学生世界观的形成有着深刻影响。坚持教书育人，为人师表，是每位人民教师的崇高职责。教师教书育人主要是指教师在完成教学任务的同时，全面关心学生的健康成长，对学生管教、管学、管思想。
  把思想政治教育渗透到教学活动的各个环节中去。 

1。  教师应热爱教育事业，遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，热爱本职工作，教师要以身作则，为人师表。遵守职业道德、职业纪律，在政治思想，道德品质，治学态度等方面做学生的楷模。 

2。  教师要加强教学工作的科学性和思想性，自觉地运用辩证唯物主义和历史唯物主义指导教学。
  应根据不同学科，结合教学对学生进行思想政治教育。 

3。  教师对学生应有高度责任感，关心学生成长。要成为学生的良师益友，深入调查研究学生的思想状况、学习状况，帮助学生树立正确的世界观，鼓励学生进步、树立良好学风，学习上精心指导，生活上细致关心。
   

4。  教师要教育学生热爱所学专业。 

5。  教师要认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业，认真评定成绩，对学生严格要求，大胆管理。在教学过程中要注意使学生理解学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，遵守学习纪律，提高学习效果等等。
  
  教学中要因材施教，发挥模范学生的带头作用，帮助后进学生实现转化。 

6。  教师授课时，要认真检查学生出勤情况，了解学生缺勤的原因。对旷课的学生和不遵守纪律的学生进行教育。教师要关心教学环境的建设，使教室、实验室、训练室等形成规范、整洁的良好教学环境。

在《中小学教师职业道德规范（2008修订）》中的“教书育人”条目中提出了教师在教学实践中要“循循善诱、诲人不倦、因材施教”。在师德规范中强调这三点既体现了它们是中国教书育人内涵的优良传统，又是教师在教学实践中开展教书育人所要遵循的三个具体原则。说它是优良传统，因为这三点都可以追溯到孔孟，在孔孟的教育思想中找到源头，是孔孟对其教学实践经验的概括和总结，其内涵又在后人的实践中不断丰富，融合进了后人对教书育人的思考；说它是具体原则，因为这三个原则是对教书育人规律最基本的反映，体现了人的主观能动性，带有强烈的目的性和实践性。

学而不厌，诲人不倦，道德高尚。