年轻老师上公开课，要达到个个听课老师都满意是不太可能的，而且每个人的教学风格不同，对公开课的评价也就不同。

但是，有一点大家都认可的，就是教学效果一定要好。要上一节具有示范作用的公开课，个人认为要做好几个方面工作：

一是熟透授课内容，把握重点难点，定好教学目标。一节课要讲什么，有多少内容要讲，一定要充分考虑45分钟的课容量多大，提炼出重点难点后，如何突出重点，突破难点，都要有一个完整的思路，做到主次分明，层次清晰，切忌面面俱到，主次不分喧宾夺主，学生无所适从。

二是熟悉学生学情，合理设计授课模式，结合学生接受能力充分调动学生学习积极性。研究教材是如何通俗易懂地教给学生，了解学情是更好让学生易于接受，更好活跃课堂气氛，特别是设计问题深浅要适合学生回答，紧扣学生实际情况，学生肯跟着来学，不至于冷场。

三是授课模式要注意避免一言堂。很多年轻老师上公开课，老是怕讲得不够全面，怕讲得学生听不懂，恨不得把所有知道的都讲出来，恨不得学生一下子就背出来，其实这是个误区。公开课一定要注意跟学生互动，多用启发式导入，多用提问式讨论，多激发学生的思维，特别是要引导学生理解运用创新，把握好老师的教学生的学，充分发挥学生学习的主观能动性。课堂活起来，效果才会好，特别是现在的教育，不提倡死记硬背的学习，一定要注重激活学生思维，开发学生思维。

四是注意授课的情商。一个年轻老师授课，还没有什么固定的风格，但是一定要有流利的表达，尽可能让自己的授课语言生动有趣。幽默风趣的语言就是教师最好颜值。跟学生互动一定要注意仪态及文明用语，做到心有学生，互相尊重，主动关心一切学生，多用关怀的眼光注视学生，让自己的课室永远都是春天。这样上公开课大家一定会积极配合，课堂效率才会高，听课老师的评价才会好。

五是严格遵守授课时间，按照规定布置作业。公开课切忌拖堂，学生不喜欢，听课的老师也不喜欢，给人的感觉教学进度掌控不行，课堂驾驭能力欠佳，而且拖堂是没效果。作业布置也是，不要为了表现自己而布置大量作业，学生不喜欢，违背了教育规律的作业，听课老师也不喜欢。一句话，及时跟进，准时下课，适量作业。

年轻老师多多学习，博采众长，多多实践，很快可以成长为优秀教师的。