首先要看近一两年的考试大纲，先明确考试范围。然后做历年高考真题，至少近五年，明确哪些知识点必考，哪些知识点选考。剩下的就是努力努力再努力吧！

读文科死路一条，好好看看华东师大校长在母校宝应中学的演讲，讲述了自己原来读文科，后来读理科的心路历程。再最后说一句，读文科90%的专业毁10代

高三生，目标去初中教历史，大致该怎么走才能实现这个目标？

高三生首要任务是完成高考，尽力而为考取一所好的大学。如果目标是老师，那可以考虑报考师范院校，首选教育部直属师范大学。如果不考师范院校，选择历史专业较好的高校，发达地区或者省会城市初中老师起码得是211本科，或者研究生学历，取得名校资格很重要。如果在小城镇或者普通初中任教，本科学历即可，但是也要考教师编才能入职。

高考文化课|高考历史如何复习最有效？

中科苑|高考历史对历史问题认识水平的考查，强调生产力标准和实践标准，强调宏观与微观相结合运用知识的方法，体现人类文明演进的历史发展现；试题综合性强，既包括学科内知识与能力的综合，也适当引进跨学科知识与能力的综合；试题反映或折射社会现实的需要，不回避热点问题。那么高考历史如何复习最有效呢？下面就一起来看看吧。

一、千万不要死记硬背

1、现阶段高三历史主要是进行中国古代史学习，古代史记忆的内容多，古文材料的阅读有一定困难。因此有必要掌握高考历史的复习方法，以做到事半而功倍。历史学科的特点是史论结合，因此历史复习必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题。

2、强调理解性的记忆：对于历史基础知识的记忆，有些学生错误地认为只要死记硬背就行，但是碰到新的情境和材料就无从下手，因此强调理解性的记忆。

3、要把教材的句号变问号：提高理解能力的最有效方法是在掌握历史知识的基础上，对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料多问几个为什么，要将教材中的句号变成问号。

4、寻找知识点的内在联系和规律：平时的复习中要注意掌握历史单元特征和发展趋势，注意各个知识点之间的联系。有些知识点是有一定的规律的。

二、杜绝盲目地背诵

高中历史课外书看得太多太杂溶剂记不住，甚至混乱你原本已经记住额高中历史知识，这个现象在我们当时的班上的一些女生身上我感觉特别严重，这是个误区。

三、调动各种感官

记忆时若只有一种感官单通道地记忆，效果远不如多种感官协调参与好。高中历史复习有效复习所以在记忆高中历史知识时，除了用眼看、用耳听、用脑想外，还应多动口、多动手，以增强记忆效果。

四、理解是高中历史复习记忆的前提，而有效复习方法则提高记忆效率的保障。

实际上学生在记忆历史知识时，经常运用多种方法的只占五分之一左右，偶尔用一两种方法不到一半，有将近四分之一的学生在记忆历史知识时，几乎从不讲究方法。事实上，高中历史复习即使学生对所学历史知识有了深刻的理解和认识，而教师不注重引导学生从外部环境选择、高中历史复习记忆主体变通、记忆对象重组和记忆手段创新等方面去因地制宜地掌握恰当的技巧，要想铭记历史，也只能是一厢情愿。

总之，高考历史复习不要死记硬背，看历史的时候思维要放开，无论发生什么事件你都会想到当时社会的政治经济文化如何，要透过现象看本质，还有就是要联系现在，仔细想想这些事情对我们现在有什么启示。这样可以加强记忆，也能更好理解历史，理解学习历史的意义。

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