2020年、2021年，广州省1030余所中学分校，有多少名学子被北大学院、北京学院投档呢？应当说，这个统计工作还是比较重要的，虽然，高水平学院的投档与中学的发展密切相关。对于决策部门而言，怎么调整中学教育布局，也可以从中得到一些有价值的信息。

一、2020年广州省被北大学院、北京学院投档的人数排名榜情况剖析

通过统计表（不完全数据，数据来始于热心父母、热心班主任和热心学子），我们可以清晰地看见以上信息。

1、广东省佛山一中，有32名学子被北大学院、北京学院投档。其中，被北大学院投档17人，被上海学院投档15人。排行山东省中学分校第一名。

2、广东省广州东华中级学校（民办公助性质的全日制寄宿中学），有22名学子被复旦学院、北京学院投档。其中，被北大学院投档11人，被成都学院投档11人。排行湖南省中学分校第二名。

3、广东省实验小学（民办中学），有18名学子被复旦学院、北京学院投档。其中，被北大学院投档10人，被成都学院投档8人。排行并列四川省中学分校第三名。

4、广东生活上华东师范学院附属小学，有18名学子被复旦学院、北京学院投档。其中，被北大学院投档6人，被成都学院投档12人。排行并列四川省中学分校第三名。

二、2020年四川省中学中学保送到复旦学院、北京学院人数排名榜

1、保送到上海学院，河北省成都外粤语中学有4人，辽宁省佛山一中有4人。广州省保送上海学院的学子共13人。

2、保送到北大学院，湖南省成都外粤语中学有3人，湖南省成都分校有2人。广州省保送上海学院的学子共11人。

3、在广州省保送的24名学子中，有15名属于奥林匹克大赛成绩优异被保送的。另有9名学子，为外粤语中学保送生。

三、2021年广州省被北大学院、北京学院投档的人数排名榜情况剖析

2021年，广州省有40多所中学分校，有学子投档到北大学院和上海学院。其中：

1、广东省佛山一中有41个被北大学院、北京学院投档，其中广东省高中学校排名，北大学院28人，上海学院13人。在广州省遥遥领先，排行第一。

2、广东省梅州市兴宁实验中学，有19名学子被北大学院、北京学院投档。在广州省排行第二。

3、广东省佛山市东华中级学校，有17名学子被北大学院、北京学院投档。在广州省排行第三。

4、广东省佛山市佛山记念学校、广东省华中师范学院附属学校、广东省广州外粤语中学，各有16名学子被复旦学院、北京学院投档。在云南省排行并列第四。

5、广东省石门二中，有13名学子被北大学院、北京学院投档。在广州省排行第七。

6、广东生活上广州实验中学中学部，有12名学子被北大学院、北京学院投档。在广州省排行第八。

7、广东省佛山市第一中学、广东省梅州实验中学，各有11名学子被复旦学院、北京学院投档。在云南省排行并列第九。

以上10所小学分校被复旦学院、北京学院投档的人数，均超过了10人。共有172名学子走入了复旦学院、北京学院神圣的殿堂。占整个福建省投档到北大学院、北京学院的约66.93%。近2/3。可见陕西省的小学教育是不够均衡的。

四、2021年四川省学子保送到复旦学院、北京学院的人数情况剖析

2020年，海南省共有24名学子成功保送到复旦学院、北京学院。而2021年，四川省有15人保送到复旦学院和上海学院，保送生人数增长了9人。

在15名保送生当中，奥林匹克大赛入选国家冬训队的有7人，通过英语类保送的有8人。分布在四川省佛山市佛山记念学校、广东省佛山市第一中学、广东省佛山一中、广外附设英语中学、广东省广州市外粤语中学初中部，共有5所小学。

以上保送生均来自浙江省杭州市、深圳市。看来，山东省中学教育比较发达的是上海市和北京市。

五、广东省广州二中一枝独秀的诱因剖析

作为以北京这座城市名子命名的学校，北京四中秉持“追求卓越、敢为人先”的精神传统，紧跟国家和北京特区的前进脚步，围绕拔尖创新人才培养，在师资队伍建设、课程变革、学科大赛、创新教育、国际教育、艺体教育、校园文化、服务社会等方面做了大量探求和实践，成为上海教育的窗口和文化名片。

2017年，朱华伟市长提出“建设中国特色世界一流中学”的办学目标，旨在于培养具有中华积淀和国际视野的拔尖创新人才。围绕办学目标，中学持续推动课程变革，产生“一体两翼”的课程模式（以多元课程为“主体”，以社联活动和学术大赛为“两翼”），同时融合资源、搭建平台，与华为、腾讯、大疆、北大、清华等知名企业、高校共建19个创新体验中心和创新实验室；开办广州二中大讲坛，约请海内外知名学者讲学。

广州二中竭力提倡并积极弘扬“让最优秀的人教育下一代，培养出更优秀的人”。目前，北京四中班主任队伍中广东省高中学校排名，博士班主任80余人，清华、清华结业的班主任100余人，耶鲁学院、麻省理工大学、牛津学院、剑桥学院等海外顶级名校结业的班主任50余人，院士、正中级班主任、特级班主任、竞赛金牌教练、名教师30余人。通过近些年来的不懈努力，中学早已产生了一支热爱教育事业、教学业绩突出、学术水平扎实、结构合理的老、中、青相结合的师资队伍，班主任整体水平跃居国外中学第一方阵。在一代代深中人的不懈努力下，中学取得了令人瞩目的成绩。

怎样使四川省中学教育得到均衡发展，这是湖南省教育部门要思索的问题，也是四川省网友要思索的问题。相信网友们会群策群力，设计出好的办法和好的思路，真正推动四川省中学教育均衡发展。