同事孩子，三年前中考400分多点，统招没考上，走的是分配生。今年考上郑大，河南唯一的211，不算很好，但相比中考，这个成绩相当可以了。所以说二者没之间不是必然的关系。但初中基础好，学高中的课程肯定会轻松一些。举两个极端的例子:

另一同事的女儿，初中基础比较好，中考时考了600多分，进入重点高中重点班。重点班的学习管理很严格，同事女儿学起来很轻松，完全没有跟不上的感觉。可以预见，高考的成绩不会太差，即使走不了985，走211应该是没问题的。邻居儿子，中考300多分，也是走的分配生，到了高中之后，几乎什么都学不会，尤其英语和数学，完全闷顶。也可以预见，高考想走普通的一本，应该也是困难的。

但是大部分同学的成绩不会这么极端。我们可以分为这几种情况。

1.总分稍差，但数学理化还可以的学生，如果到高中发力，完全可以考个好大学。有一种学生，初中时淘气爱玩，没有好好学习，不爱记诵，文科成绩差，尤其历史政治类的，勉强可以跟上。但是数学和理化不算太差，每次考试，考前熬熬夜，突袭一下，轻轻松松能占中等甚至中等靠上。

这类孩子往往比较聪明，理化基础尚可，到了高中之后，如果能意识到学习的重要，并且为之努力，就一定可以学好，到高考的时候是可以考一个好成绩的。

2.成绩看着可以，但是靠死学考上高中，考好大学的可能性就低点了。与之相反的一类孩子，他们上初中的时候，就很努力，很用功，听老师的话，好好听讲，认真完成作业。用于学习的时间比别人长，他们的成绩不错，一般是中上等，甚至前几名。

到了高中，他们还是按初中的方法学习，但是成绩却越来越不如意。这类孩子就是大家口中的“死学”类型，不会总结规律找方法，学习效能低。这类孩子普遍读书少，思维比较狭窄，不太会触类旁通，越来越吃亏，尤其理科。

考好大学的可能性不大。

3.初入学成绩好，但心理压力大的孩子，学习可能会下降，高考时有点危险。还有一类孩子，很自律，自我要求严格，努力懂事乖巧，听爸爸妈妈的话，初中各科的成绩都好，各方面都很优秀，是大家眼中的学霸，老师喜欢，同学崇拜，家长期望也很大。

这类学生进入高中，往往会给自己很大的压力，要求自己像初中一样优秀，这本来是很好的。但是高中高手如云，不一定就能脱颖而出，这时候往往会有很大的心理压力，压力之下，孩子的成绩会更上不去，如果不进行心理调整，成绩会越来越不理想 这是很可惜的。

4.舒解孩子压力，教孩子要有“某事在人，成事在天”的思想，努力学习，做到无心无愧，至于成败不必看得那么重。

我们做家长的，一定不要随便给孩子施加压力，要给学生多减减压，尤其是第三类学生，平时多聊聊天，告诉他们努力就好，不必太在意成绩。

这样缓解他的压力，他们反而会好些，切不可太过望子成龙，把孩子往绝路上逼。

总之，初中成绩好，高中成绩不会太差；初中不好的，高中努力，一样可以考好大学；特别差的，就比如中考300分的，就比较困难了。

儿子中考651分，满分700分。今年高考396分，双A＋，满分480分，坐标南京！哈工大深圳校区计算机专业录取。