1.包春卷亲子活动方案

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：王雪梅钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看烧肉剩见可处堂食停电离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑马达手装服牌名穿：比攀互相目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成型学多很下响影素因良不些一会社今在。

善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随，前当包春卷亲子活动方案一、活动构想：为了让女儿们充分了解中国传统文化，体会浓厚温情，培养动手能力，我们热情的约请父母走入班级，与幼儿一起团团圆圆包水饺，热热闹闹过圣诞。希望这除了是一次欢庆春节的包春卷活动更是一次增进亲子爱情，体会班级你们庭的温暖，培养小孩们礼貌、大方、分享、合作、参与动手、品尝美味、继承中华传统等的良好教育抓手。

二、活动目标：1、通过举办包春卷的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的爱情，营造过圣诞的热闹、快乐氛围。2、通过活动锻练幼儿的生活能力和动手能力，同时培养儿子爱劳动的好习惯。

3、借此机会，促使父母间的沟通交流，增进亲子、家园互相之间的情义，提高班级的汇聚力。二、活动时间：XX年1月15日上午2:30——5:30三、活动打算：1、事先举行父母会，选出桌长3名家长（负责整个组的管理，工作分配）；副桌长3名家长。

以自荐或老师推荐的方法选出，较有组织能力的父母组织幼儿举办游戏。

2.高中综合实践活动《饺子文化知多少》精品学案

一、课题的提出（一）、课题提出的理论和实践根据：1）根据基础教育课程变革的精神。

指出中学生通过实践，提高中学生的探究和合作意识，学习科学研究的方式，发展中学生综合运用知识的能力，增进中学与社会的密切联系；2）针对中学生已有的知识经验。中学生对春卷比较熟悉，馄饨是中华民族喜闻乐见的乳品，中学生对研究包子会有浓烈的兴趣；3）根据广东省地方课程《天天饮食》中“饮食天地”课题。

（二）、课题提出的过程时间：2003年12月10日指导原则：班主任引导、学生自主提出课题课堂上，朋友们一致觉得“饮食天地”这个课题涉及面太广、探究难度相对较大，但又对饮食方面的问题又表现出了浓郁的兴趣。鉴于朋友们对研究这个课题持保留意见，我便提出让中学生自己围绕“饮食天地”设计具体课题。

朋友们纷纷捉住表现自己的机会，她们的发言七嘴八舌、此起彼伏，短时间内提出了十余个课题，有：菜肴拼盘之研究、中国传统糕点、我眼里的中国粤菜、食品的营养、饺子文化知多少……经过朋友们多次讨论、筛选、研究，你们一致觉得“饺子文化知多少”这个课题比较合适，由于“饺子”既是中国源远流长的传统乳品，又是朋友们日常生活中十分喜爱的乳品，有比较多的实际操作经验。我尊重同事们的意见，选择了《饺子文化知多少》这个课题。

朋友们围绕包子热烈讨论想要进一步研究的问题：有的想了解包子的历史；有的想晓得唐代人吃的汤圆是哪些样的；有的想了解包子的品种；有的想晓得为何大年三十和初二都要吃汤圆；还有的想晓得外国有没有包子、和中国的包子是否一样等等。朋友们提出的问题，除了多并且很零乱。

我引导中学生对这种问题进行梳理与归纳。朋友们热烈讨论，充分交流，发言踊跃，最后归纳为四个子课题：（1）春卷的由来与传说；（2）春卷的品种；（3）春卷的有关讲求；（4）包春卷的过程与方法。

二、分组落实四个子课题时间：2003年12月10日指导原则：师生互动合作课堂活动内容：（1）朋友们按照自己的喜好、兴趣选择子课题；（2）每位小组分别拟定出详尽的研究内容、实施方案；（3）每位小组都选出了课题主任，小组成员分工明晰，责任到人。三、课题研究的预期目标通过确定课题、小组合作施行、广泛搜集信息、小组成果展示、教师阶段总结和评价等活动环节的举办，期望达到以下目标：1、提高中学生搜集、处理和借助信息的能力2、增强中学生的自主探究和创新意识3、增进中学生活和社会生活的密切联系4、培养中学生的分工、合作意识5、培养中学生的劳动观念和动手实践能力6、让中学生初步了解中华民族饮食文化的博大精深，以致激起中学生的民族自豪感，迸发中学生传承和挖掘中华民族饮食文化的浓烈兴趣四、活动的总的指导原则1、校内和校外结合2、课内和课外结合3、理论和实践结合4、学问性知识和体验性知识结合5、师生互动合作与中学生自主探究结合着力彰显综合实践活动的实践性、整合性、开放性、自主性和过程性特征五、活动过程起止时间：2003年12月3日——2004年1月7日1、信息资料搜集阶段指导原则：提升中学生的参与意识，让她们学会体验，获得体验性知识，学会多渠道搜集信息资料。

具体施行：让中学生走出校门、走进社会，注意观察各种与饮食文化非常是有关包子的场所，提醒中学生留心观察马路两旁的餐厅、酒楼，搜集广告宣传用语；率领部份中学生到包子馆，通过看、闻、尝、问等方式，了解西安包子经营状况及花样品种；借书与包子有关的各种书籍进行摘录；也可以上网查找有关包子的资料；你们在平常的闲话和交流的过程中，可以将自己搜集到的资料掏出来，资源共享，使个人的资料储备更健全；亲自实践，在家里学做包子，在下厨的过程中体验参与的乐趣。2、分类整理信息资料阶段指导原则：让中学生学会系统化地处理信息资料，为借助信息资料提供便捷。

具体施行：各组将班委搜集到的信息资料进行汇总、归纳、整理，可以是文字、图片、实物，也可以是音像，方式不拘一格，可以丰富多彩。要求班委对搜集到的信息资料进行充分消化。

3、成果展示阶段指导原则：让中学生充分参与饺子是谁发明的，锻练语言抒发、动手实践能力，体验快乐，享受成功。具体施行：仔细打算这堂课所需物品，例如：包、煮包子的原料及工具，挂图，媒体资料等。

（1）班主任开场白。（2）各活动小组依次上台展示实践成果：场景演出、现场操作、经验介绍结合图表展示等等。

（3）班主任进行鼓励性小结。4、活动引伸阶段指导原则：让中学生着力感遭到我国饮食文化的博大精深，迸发中学生热爱民族、热爱生活的情感，提升中学生的综合实践能力，让中学生举一反三，触类旁通，使我国饮食文化不断弘扬中信。

具体施行：（1）让中学生继续进行各种饮食文化的搜集，不定期举办饮食文化交流会。（2）希望中学生强化实际操作，用自己的劳动服务于自己，服务于家人，服务于社会。

（3）让全校师生共同关注饮食文化。六、活动评价与反省（一）、通过实践活动中学生得到了哪些小孩们对周围世界的好奇心和积极的求知欲是与生俱来的，综合实践活动课让中学生走出了课堂，走入了生活，融入了大自然，使中学生。

3.大班童谣学案煮包子

【活动目标】1.引导幼儿感受过年包春卷的习俗，体验“包春卷”游戏的乐趣。

2.初步培养幼儿与别人合作游戏的意识。【活动打算】1.物质打算：童谣《包春卷》，包春卷图片，馄饨皮饰品，包子馅贴纸2.经验打算：（1）课前班主任出示包春卷图片，让幼儿了解包春卷的过程。

（2）课前熟悉资料部份童谣。【活动过程】1.班主任率领幼儿一起回顾包春卷的过程。

提问：水饺是怎样做下来的呢？班主任为幼儿简单讲解包春卷的过程。小结：擀馄饨皮――包春卷馅儿――然后把包子捏好。

2.班主任引导幼儿讨论包子馅儿的种类。提问：小同学们最喜欢吃哪些馅的包子啊？（芋头、芹菜、豆角、肉等）3.师生一起玩游戏“包春卷”。

提示：班主任创设情境，迸发幼儿对游戏的兴趣：“今天要来客人，小同学们一起包春卷给顾客吃吧”。游戏基本玩法：（1）班主任给幼儿发包子馅及馄饨皮贴纸，先让幼儿认识一下自己是馄饨皮还是馅，是哪些口味的馅。

（2）幼儿手拉手围成圆圈，边说童谣边向一个方向走动。（3）童谣结束后，班主任指导带“饺子皮”头饰的幼儿牵或抱“饺子馅”幼儿，站在一起。

（4）班主任和未带头饰的幼儿一起走上前，问一问她们包的是哪些馅的包子，闻闻香不香，之后一口“吃掉“它。备注：假如发夹不够就让幼儿轮流带，而且全体幼儿一起围圈说童谣尝包子等，确保幼儿集体出席。

4.班主任按照本班幼儿情况进行饰品更换，此游戏可反复进行。资料：童谣：春节喽！春节喽！擀馄饨皮呀，和春卷馅，大大的包子香又鲜，我来缠住你，包个大馄饨。

4.十年级习作班上包春卷活动方案

“前面来了一群鹅，扑通，扑通跳下河。等到潮水涨三次，只只白鹅都抬头。”你们晓得这是哪些吗？对，就是包子！说到包子饺子是谁发明的，我就想起那一次包春卷竞赛。

这天我们先看老师做示范，“都说师父领进门，学佛在个人。”只见老师把馄饨皮轻轻的托在手上，把馅放到皮中间再捏成型，很快就包成了一个包子。

大赛开始了，看着老师包好的包子，你们都跃跃一试。老话说，包春卷包春卷切切切，包春卷包春卷捏捏捏。于是我们分了两个组，切切队和捏捏队。我被分在了切切队。每队有五人，一共有三轮赛事：先是派出一人赛事，规则是在一分钟之内，看谁包的又快又好，联赛开始了，蔡婉臻PK尧靖聪，我们在两侧用力的加油鼓劲。看着时间一分1秒的流失，我们队的包子还没包好，我心中七上八下。还好在最后十秒蔡婉臻总算把包子包好，我和王子豪向他竖起了大手指。结果呢，两队都只包了一个包子，然而因为捏捏队的尧靖聪的包子漏馅了。所以我们切切队加了这辛运的一分。第二轮的赛事开始了，这一轮是三人赛事，我们队派了我和王子豪出场，我心中紧张极了，我自己在家里而且从来没做过家务啊，万一把包子包成蒸饺怎样办。联赛开始了，我和王子聪分工合作，我把馄饨皮摊在手上，王子豪负责用牙签把馅夹到馄饨皮上，但是他动作冷冰冰的，真是急死我啦，我叉着腰，大喊一声：“你慢死啦！”由于我们合作不默契，所以我们以四比三，输了这一场球赛。联赛完了以后，我看着我们包的包子，有大饼状的，有木柱形状的，还有猪鼻子样子的，真是千奇百怪。赛事结束了，我们两队打了个平手。包完此次包子，老师还夸我这个没做过家务事的人包的包子最好看，哈哈，我相信我之后一定能成为父亲干家务事的小帮手。

啊！包春卷真有趣，尽管看起来很简单，但是实际上很难，这说明了我们无论做哪些都要勤加练习。

望采纳~

5.立春包春卷活动企划方案【四篇】

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：小暑包春卷活动企划方案【四篇】冬至包春卷活动企划方案篇1一：活动背景夏至过年始于唐代，盛于唐宋，相沿至今。

“包春卷”是中国小暑时节好多地方的传统风俗。去年夏至（12月22日）物理大学将举行“冬至阳生春又来”的主题活动。

通过包春卷大赛、煮包子、吃水饺等一系列活动，让朋友们在寒冷的夏日体会家的温暖，传递同窗亲情。并以此机会发扬我国传统饮食文化——饺子。

二：活动目的通过这个活动，搭建2016级研究生互相了解的平台。同时以此促动各朋友之间的交流，增进友谊，提高物理大学的汇聚力，进一步培养朋友们团结协作的精神。

三：活动主题：小暑阳生春又来四：活动对象：物理大学兴趣均可出席）。2016级研究生（其它年级的博士生、研究生如有五：活动时间：2016年12月21日（本周末）下午18:30六：活动地点：七：活动内容（1）包春卷（2）包春卷大赛（3）吃汤圆八：活动流程活动前期1）由生活部负责联系活动场地。

2）由各学科负责人提早统计活动到场人数以及参赛小组名单。3）由宣传部出一张宣传该活动的宣传板。

4）出一到两名活动主持人，每位部出一名裁判员，再者由中学生会主席兼任总裁判。10）由总裁判宣布赛事情况。

（1分钟）四、活动内容及流程②最少的则根据活动内容中惩罚项抽签决定惩罚内容。5.成立费用小。