在这初中三年来，我学到了很多知识，自己在各个方面都有进步，思想比以前
有了很大的提高。本人性格开朗，积极乐观，诚实，有正义感。在学校，我与同
学相处融洽，尊敬师长，乐于助人，虚心听取别人的意见，勇于进行批评和自我
批评，自觉遵守法律法规、中小学生日常行为规范和校纪。认真听课，不懂就问，
能按时完成作业，善于在学习中总结与反思。经常自觉锻炼身体，上体育课时认
真刻苦，不偷懒。在体育活动中关心和尊重他人，具有合作的意识和行为。在家
尊老爱幼，经常帮父母做家务，是一个很少让父母担心的人。在学习之余，积极
参加各种公益活动，培养自己的实践创新的能力；对艺术有浓厚的兴趣，具有较
好的审美能力；关心国家大事，希望能在以后的日子里，越来越出色！

对幼儿园孝德礼仪的感想心得

近日，龙浦小学举行“养成好习惯、做文明学生”主题的校园文明标语设计大赛，将评选20幅学生设计的标语，制作成“名人名言”悬挂在校园内。这是该校深入开展学《守则》、《规范》活动的一个步骤。
据悉，像龙浦小学一样，以“文明礼仪伴我行”为主题的养成教育实践活动正在全市各校广泛开展。
我

市十分重视学生的文明礼仪养成教育，利用孝女曹娥等“孝文化”资源，开展“上虞孩子崇孝德”活动，每年在中小学生中评选表彰“十佳孝星标兵”和“百名孝星”，孝德教育成为中小学德育工作的一大特色。前不久，市教体局根据中央文明办关于开展“迎国庆、讲文明、树新风”活动的通知精神，在总结开展“上虞孩子崇孝德”活动经验的基础上，精心部署开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动，决定利用喜迎新中国成立60周年的契机，在全市中小学校开展文明礼仪养成教育主题实践活动，进一步规范师生文明行为，提升师生文明素质，促进和谐校园建设。
据了解，全市各校将在深入开展“上虞孩子崇孝德”活动的同时，组织学生重温《守则》、《规范》，发动学生开展自我对照评估和学生互评；以“做文明师生、创文明校园”为主题，广泛组织开展“文明礼仪从我做起”宣传教育活动，利用学校宣传窗、黑板报、校园广播电视等阵地，开展文明礼仪宣传教育；寻找校园不文明行为，曝光不良风气和陈规陋习，引导学生自觉遵守校园礼仪和社会礼仪，营造崇尚文明的良好氛围。与少先队“雏鹰争章”活动相结合，开展形式多样的校园礼仪之星评比；以文明礼仪养成教育为主题，开展漫画、征文、摄影、书画创作等比赛活动。