孩子厌学是个累积的过程。偏科或者对哪门课程无兴趣，可能跟家长、老师有关系。举两个例子吧！我们班有个男生，每次数学课走神，做题照着写都能写错，其他成绩可以。我私下问他，是老师讲的听不懂还是吸引不了你注意力，小孩回答：小时候做数学题目，一不会做，妈妈就骂我，我现在非常不喜欢数学。。。小时候的影响，导致他的偏科严重。

另外一中年级女孩：她妈妈对她很严厉，基本上天天骂她，周六周日培训班的课程排满。平时在学校抄作业回家，少了标点符号、写错字挨骂；到了托管班，别的小孩完成快，自己的做的不多挨骂；写的作文不合意挨骂......总之，天天挨骂。托管校长看过她写的一篇作文，这哪是三年级孩子的口吻，全是妈妈的话语。这种教育，禁锢了孩子的想法，同时会让他们对学习产生反感情绪。现在小不敢反抗，只能造句、写作中全是妈妈骂自己的表达，到了年纪大一点，指不定就有厌学的情绪了

小孩的厌学，是家长不停的骂、不间断的培训班、教师的批评中产生的，想让小孩不厌学，多听下小孩内心的想法。

孩子厌学行为的形成不是一天两天的事，其形成因素也比较多，主要有以下几个因素：

1.人际性厌学。由于孩子在学校人际关系没有处理好，没有关系好的朋友，找不到归属感厌学。

2.创伤性厌学。孩子在学校经历过一些创伤事件而受到过伤害，不愿意上学。

3.病理性厌学。孩子因为身体原因，造成无法继续坚持学习。

4.认知性厌学。孩子对学习本身不感兴趣，导致学习成绩不好，从对学习的厌恶扩展到厌学。

5.环境性厌学。孩子周围的同学或者“小圈子”有厌学的情况，孩子也会受到不良影响厌学。

6.其他原因。除了以上几个原因之外，其他可能造成厌学的原因。

以上几点，是个人观点，仅供参考，谢谢！