幼儿心理健康教育是当前幼儿成长发育过程中非常重要的一项内容，对幼儿成长过程中心理健康有着非常很大帮助作用。为此，班主任及幼儿父母均应该积极探求幼儿心理健康教育中相关问题，通过科学有效举措强化心理健康教学，进而使幼儿才能保持健康良好心理长，推动幼儿全面健康成短发育。本文就幼儿心理健康教育问题进行研究。随着当前社会不断发展，社会上对幼儿心理健康也越来越越关注，同时幼儿心理健康也是幼儿成长发育过程中一项重要诱因。当前幼儿心理健康教育是保证幼儿心理健康的重要途径及手段，对保证幼儿身心健康发展有着必不可少的作用。在当前幼儿心理健康教育过程中，应该积极剖析所存在问题，因而采取有效对策强化幼儿心理健康教育。

一、当前幼儿心理健康教育中存在的问题

首先，对幼儿心理健康教育未能否充分认识。从当前实际情况来看，好多幼儿园才能对心理健康教育重要性有所认识，但是在心理健康教育实际施行过程中仅仅使幼儿生理方面及基本物质方面需求得到满足，对于幼儿心理健康内在真正需求常常忽视，另外在实践过程中存在一定局限性，对幼儿实际接收能力常常忽视，常常选择行为医治方法进行矫治，未才能对是否真正适宜幼儿进行考虑。其次，幼儿心理健康教育欠缺系统性。在幼儿心理发展时期，通过施行心理健康教育才能使幼儿潜在可能性在很大程度上得到增强，因此有着非常重要的作用。但就目前我国幼儿心理健康教育情况来看，其发展时间比较晚，相关理论研究比较少，其所造成结果就是幼儿教育工作者水平比较低。另外，在当期幼儿园教育过程中，幼儿心理健康教育相关课程比较零乱、分散，缺少集中性，在幼儿心理健康教育施行过程中，大部份都是借鉴其它学科或则较高年级心理健康教育课程，而这种课程与幼儿实际年纪存在很大差别，不利于幼儿心理健康教育，在适当幼儿心理健康教育缺少整合力度。第三，欠缺充足师资力量及家庭支持。当前幼儿园班主任未才能确切掌握评价心理健康相关标准以及其疗效，因为班主任知识缺少系统性，而且教育实践也存在局限性，在实际教育过程中，对于幼儿心理问题常常不知所措，未能否及时正确进行纠正。据悉，在父母方面，在日常生活过程中好多父母常常对幼儿心理健康重要性忽略，但是好多父母都不具备相关心理健康知识以及教育能力，导致幼儿有一些不良心理问题出现，由此可见，在心理健康教育方面，目前家长所起到作用显著比较落后，与幼儿园教育之间未才能保证同步进行。

二、幼儿心理健康教育有效对策剖析

2.1积极创设对幼儿心理健康成长有利环境

在每位人成长发育过程中，环境均有着非常重要的作用。在幼儿园教育过程中，物质环境应该就能对幼儿生理及心理发展起到推动作用，幼儿园内部整体环境应该保证舒适、安全以及卫生与实用，在幼儿园内对于其材料以及装潢应该对色调选择进行考虑，应该就能使不同幼儿不同须要整体得到满足，幼儿园应该对自然环境进行合理借助，合理进行布局，幼儿园内装潢应该保证色彩轻柔，保证与幼儿审美情况相符合。在保证环境舒适、良好基础上，班主任应该保持豁达理解心态，对幼儿积极引导，使其才能对周围世界自由主动进行探求，使其身心才能得到良好发展。

2.2积极提高幼儿教育工作者整体素养

幼儿教育是具有较强专业性的一项工作。当前我国幼儿教育工作者大部份都是幼儿班主任，另外在幼儿教育过程中保育工作者也具有一定辅助作用，要求那些工作人员不但要求具备专业知识，同时也要具备道德感以及责任意识，所以，创建高素养幼儿教育人才队伍有着非常重要的作用。对于幼儿教育工作者自身而言，应该积极提高其专业素质以及法制底线意识，要才能对幼教事业以及幼儿真正热爱。在心理学知识方面应该对幼儿教育工作者进行培训，使其心理卫生方面相关知识水平得到有效提高，将心理咨询以及确诊知识把握，而且在实际工作过程中对相关心理知识进行有效运用，针对幼儿身心发展特征，使幼儿心理才能保证健康成长。

2.3有效运用佳苑合作教育模式

对于幼儿生活及学习而言，幼儿园及家庭均抢占一定比列，因而，在幼儿心理健康教育过程中，家庭与幼儿园之间应该积极互相配合。作为幼儿父母，在日常生活中不但要对幼儿身体健康发育关注，同时也应该将基本心理学知识把握，使其才能将正确儿童发展观才能树立上去，对社区以及幼儿园资源应该充分借助。另外，幼儿园应该积极开办专门讲堂，以易于才能为父母提供机会，使其对心理健康教育才能愈发充分认识，在幼儿心理健康教育过程中，还应该对社区以及社会资源进行充分借助，积极实现资源共享，因而使家庭及幼儿园均还能在幼儿心理健康教育过程中积极参与，借以使幼儿心理健康教育取得较好疗效，使幼儿心理健康得到保证，促使其身心健康发展。

三、结语

在幼儿成长发育过程中，不但身体健康非常重要，同时心理健康也有着非常重要的作用。为才能保证幼儿心理健康成长，幼儿心理健康教育也就非常必要幼儿心理健康教育教案，作为幼儿教育工作者，应该充分清楚认识当前幼儿心理健康教育中存在的问题，但是针对所存在问题选择有效对策解决，因而使幼儿心理健康教育才能取得比较理想的疗效，有利于幼儿心理更好发展。

幼儿心理健康教育的主要内容

儿子的就护理是不能忽略的一个问题，现今的幼儿大多是独生子女，家庭物质条件优越，父亲母亲关怀备至，父亲心痛不已缺乏玩伴，父母期望值太高，结果不少幼儿也出现了心理问题，下边介绍下幼儿心理健康教育的主要内容。

一、环境适应教育

随着幼儿的成长，她们渐渐走出家庭，生活环境越来越宽广。其实外边的环境与家庭小环境还是有较大的差异的，为此，必须对幼儿进行环境适应教育，让她们渐渐适应幼儿园、培优班、青少年宫、图书馆、公园、商场等环境。

二、人际关系教育

随着幼儿生活环境的'扩大幼儿心理健康教育教案，她们面临的人际关系也就越来越复杂。相应地要对幼儿进行人际关系教育，包括：亲子关系教育、师幼关系教育、同伴关系教育等等。

三、学习困难教育

幼儿入园以后，学习就是幼儿的一大任务了。有些女儿没有意识到学习，或则没有把握合适的方式，而形成了学习困难，因而，必须加大针对性教育。

四、情绪情感教育

3-6岁的幼儿，情绪情感正处于迅速发展之中，怎样发展积极情感，防止悲观情感是幼儿心理健康教育的一个重要课题。

上述就是对幼儿心理健康教育的主要内容的介绍，如今应当是有了解了吧，对于小孩的健康护理是一定不能忽略的，希望每位小孩都能健康成长。

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