叛逆也是成长的一种方式，

叛逆的青少年一般都有一些家长认为不好的习惯，

我认为好的方式是引导，有时间多听听他说话，你要改变自己经常教训他的习惯从现在起不教训他，只做他的一个倾听者，多听听他的心声，他刚开始可能不会和你说太多的话，但是你要学会创造机会，比如和他一起喝点洒后，给他讲讲你以前的故事，

叛逆的人一般都希望有一个好的倾听者，他们是寂寞的，他们需要一个或多个忠实的倾听者。

多关心一下他的生活，你只够去做去付出对他行动的爱，不要用语言去教训，用行动去感动他。

儿子的叛逆该怎么来教育

不知道你家儿子多大？ 1.听你的。叛逆的第一个举动就是和大人反着来，“我要……”和“不要……”就是代表性语言。“我要出去玩”、“要玩手机”、“不要睡觉”、“不要换衣服”……记住，只要不是原则性问题，比如可能伤害自己、伤害别人、破换环境，那么就可以让孩子去尝试、自己做主，“我很棒”、“是我的”——让孩子拥有成就感与价值感，这也是孩子自信的开始。 2.给支持。在过程中，适当给与支持，比如孩子一定要自己穿鞋子，可怎么也穿不上。大人可以帮助扶住鞋子或者告诉怎么穿进去。不要因为赶时间或者嫌他慢，就替代他完成了。给与方法与鼓励，用耐心、宽容给与孩子成长的空间。 3冷处理。叛逆期的孩子有很多的要求，他们会通过哭闹等方式来达到目的，包括实现不合理的要求。孩子哭闹时，大人可以采取回避、给与缓冲时间等“冷处理”方式，在孩子情绪宣泄之后，再转移注意力。记住，不要和孩子对着干——那样双方都会“两败俱伤”，孩子哭得疲软，大人又妥协了，最终形成一个恶性循环。 4.有挫折。在尝试过程中，孩子会遇到各种困难，比如他一定要拆开一个新玩具，可怎么也旋不开螺丝。大人可以允强调“听你的”，但孩子必须自己来，甚至承担失败的后果。适当的挫折感可以削弱孩子的自我中心，提升孩子抗压、抗挫能力。此外，也要“给支持”，不因为失败而依赖大人或者不愿意再尝试。 5.同理心。这个时期孩子的叛逆和自我中心一体，孩子显得“自私、小气”，比如喜欢抢别人的玩具，又不愿意分享自己的玩具。大人可以借助“抢玩具”让孩子学会换位思考，想要和别人玩，就得先交换玩具或者把自己的东西拿出来一起玩等。虽然孩子的利他意识还很薄弱，不过可以先帮孩子建立基本的同理心意识。
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