2014 年暑期师德师风自查自评报告 张振武小学 xx 一、个人基本情况： xx，男，1985年11月出生，本科学历，2008年9月至2013年8月任教于xx中学，2013年9月至今任教于xx县xx小学，担任语文教学工作。 二、自查自评情况： 俗话说，金无足赤，人无完人。通过学习，我受益匪浅。只有不断的提高自身的思想和业务素质，规范自身的教育教学行为，才能成为一名德艺双馨的教师。在此我就我个人在师德师风教育六学六查活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。 （一）、学关爱学生典型，查自己在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂,体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等地对待每一个学生。我努力做到不讽刺、挖苦、歧视学生，尽量不体罚或变相体罚学生。 不足之处：缺乏耐心，有时急躁冒进，习惯对学生大声呵斥，有挖苦学生现象，尤其 ……

教师十查十看自查报告及整改措施是什么？

教师十查十看自查报告及整改措施：

找准问题、剖析原因、努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。

在个人修养方面：　　

1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。　　

2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。　　

3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。　　

十查：

一查工作状态。看在岗在位情况，有无有令不行、有无有令不行、有禁不止、迟到早退、空岗串岗脱岗、上网聊天、利用办公电脑打游戏、看电影、炒股票等问题。

二查工作纪律。看有无违反县委、县政府“四项工作制度”的问题。

三查部门形象。看是否热情周到、文明礼貌，有无“门难进、人难找、话难听、事难办”等问题。

四查服务质量。看是否认真落实首问负责制、限时办结制、超时默认制、联审联批制度、通知书制度、AB岗制度、政务公开制度。

五查审批事项。看各部门审批许可是否进入服务大厅办理，是否做到“两集中，两到位”，中央、省、市明令取消的审批事项是否取消，能够下放给基层和企业的审批权限是否下放。

六查执法情况。看是否遵守市、县优化经济发展环境的有关规定、落实首违不罚、检查备案制度。

七查工作日午间饮酒。看是否遵守工作日午间禁酒的有关规定。

八查工作效率。看是否人浮于事，有无办事拖拉、推诿扯皮、效率低下等问题。

九查责任落实。看是否把责任落实到具体工作中，是否能按时完成任务、工作目标。

十查廉洁从政。看是否依法行政、文明执法，有无“四乱”，“吃拿卡要报”，不作为、慢作为、乱作为，“不给好处不办事，给了好处乱办事”等问题。

以上内容参考：百度百科--教师

整改措施：找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。

在个人修养方面：　　

1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。　　

2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。　　

3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。　　

在教育教学方面：　　

1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。　　

2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。