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老穆有话说老穆认为，光记住答题技巧还是远远不够的，倘若如此，岂不是人人都能得高分？

接下来，老穆就为大家做简要解析，感兴趣的同学可以接着往下看。

【1】简单题型——除掌握答题技巧外，还要结合文章内容去答题比如《永远翠绿的富贵竹》这篇阅读理解。

问：文章题目“永远翠绿的富贵竹”的含义。

【考点】标题的含义

【答题技巧】从表层和深层两个方面去思考

我们在实际答题时，一定要结合文章内容去答题。

表层含义：字面意思（富贵竹永远翠绿）+ 结合文章内容（富贵竹是同学们送给我的）

将其合二为一，表层含义：同学们送给我的富贵竹永远翠绿。深层含义：比喻义、象征义、引申义或双关义。

根据文章内容，可知是象征义，即教师的根只有深扎于学生之中，才能永葆旺盛的生命力。富贵竹是千千万万普通教师光辉形象的写照。

【2】中等难度题型——除掌握答题技巧外，知识点还要精细化。比如《小哥儿俩》这篇阅读理解。

问：分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。（4分）

画线部分内容：这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。【试题分析】按常理，此题应该问你“景物描写有何作用”，我们也都知道要从“人物、环境、情节和主题”四个方面去答题。

但是，江苏高考命题人并不按常理出牌，而是另辟蹊径，直接问你“景物描写对情节发展的作用”，这就给学生设难度了。

我们学生平时在回答情节方面的作用时，往往就知道“铺垫”，其它就不知道了。

老穆认为，此题就是要告诉学生，我们在答题时，除了掌握答题技巧外，知识点一定要精细化，万不可粗糙，否则，难以得高分。

此题的解析及答案如下图，感兴趣的同学可以仔细看一下。

【3】较难题型——除掌握答题技巧外，还要具备反命题思维能力（识破考点的能力）比如《转场的哈萨克》这篇阅读理解。

问：分析文章2 — 4段在全文中的作用。

乍一看试题，很简单，考点是段落作用，所以我们只要从内容和结构两个方面答题即可。

但仔细一分析，你会发现，这是特殊段落——插叙段落。所以我们在答题时，还要按照“插叙作用”去答题。

倘若你不具备反命题思维能力，是很难得高分的。

【4】很难题型——除掌握答题技巧外，还要懂得灵活变通。比如《老圣人》这篇阅读理解。

问：文中多次出现“老碾盘”，请探究其作用。

考点：物象作用探究

我们来看一下物象作用有哪些？老穆为大家整理如下：

①从人物方面考虑：交代人物背景、符合身份、烘托人物形象（性格）及情感、暗示人物命运等；

②从环境方面考虑：营造氛围、创造美感与意境、衬托环境、暗示背景等；

③从情节结构考虑：文章线索、推动情节发展、铺垫（伏笔）、照应、对比、衬托等；

④从主题方面考虑：揭示（暗示、升华、深化）主题、寄托情感等；

⑤从自身方面考虑：情感寄托物、场景之一、事件主体、象征意义等。

我们在回答此题时，需要多角度去思考问题，否则难以答对、答全。

说句实话，本题答案的设置，值得商榷！

亲爱的同学们，你们在看完穆老师的讲述后，是不是对阅读理解的答题技巧有了一个更新的认识啦？加油哦！

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