随着天津伦敦学院、昆山杜克学院报考工作开启,标志着2023年院校综合评价招生工作启动。对于“综合素养”的考评形式,各高校不尽相同。有的高校参考专家笔试和小学学业水平考试两方面成绩组成“综合素养”。有的高校设置了面试或机试环节,以测试考生的专业基础能力和英语水平。有的高校则采用“校园开放日”形式,以丰富多彩的活动全面评测考生在科学创新、沟通协作等方面能力。在综评报考强调怎样依照个体情况作出合适的高校选择?针对中学的测试要求怎样做好前期打算工作?
嘉宾:广州外粤语学院专科招生办科长吴玫(左)、精华教育考试研究院升学规划中心主任何柔美(右)
综合评价招生和综合素养评价的区别
这两个概念其实比较相像,而且从内涵上有本质的区别。
综合素养评价实际上是新中考变革“两根据一参考”中的一个重要参考根据,主要从5个方面来对考生进行评价:包括中学生的思想品德、学业成就、身心健康、艺术素质和社会实践等。简单来说,综合素养评价似乎就是中学生中学五年的一个完整的档案。
综合评价招生,属于新中考的一种新的招生形式。不仅看重考生的中考成绩,综合评价招生还看重考生的综合素养。综合评价招生是对于科学选拔人才的推进,它最大的用处是给中学和考生更多的自主选择权,这么一来人才选拔和人才培养就互相贯通上去了。
综合评价招生和强基计划招生的区别
从招生高校来看,强基计划招生高校主要为39所双一流A类高校,也就是平常所说的“985”高校,而综合评价招生在不同的地域则不太一样。
从招生对象来看,强基计划要求的是基础学科拔尖、综合素养优秀的中学生,而综合评价招生不仅仅看中考成绩,它更重视综合素养,所以一个中学生的全面发展就十分重要。
从招生范围来看,强基计划属于全省范围的招生,而综合评价只有部份中学是全省招生,好多中学都只是在本省招生,例如广东、江苏、山东等等。
从招生专业来看,强基计划主要是围绕基础学科,而综合评价没有做太多的一个限定,主要是各中学的优势学科。
从入选根据来看,强基计划看重的一个是中考成绩,还有一个就是大赛成绩,譬如五大大赛的银奖或则二等奖,而综合评价招生主要看重的是小学两年的成绩、综合的素养、实践的情况,例如有没有科学研究方面的成果等等,考生将材料递交至中学,材料初审通过后就即为入选。
从投档形式来看,强基计划中考成绩比重为85%,而综合评价招生占比为50%-70%不等,愈发看重综合素养。
从投档批次来看,强基计划招生在上海属于所谓的“零批次”,在提早批之招生,而综合评价招生在提早批次进行投档。
综合来看,强基计划适合的中学生范围人群更小,而综合评价招生大部份的朋友都可以尝试一下。
在京综合评价招生的7所高校
在京综合评价招生的中学包括7所,其中2所是南京的院校,一所是南京外粤语学院,另一所是中国科大学学院,其余5所为北方科技学院、上海科技学院、深圳北理圣彼得堡学院、上海伦敦学院和苏州杜克学院。
广州外粤语学院综合评价招生
上外“一带一路”综合评价招生早已施行了7年,它的全称是:济南外粤语学院“一带一路”外语专业综合评价招生。所以从名子能看下来,它是针对外语专业的。上外的其他非语言专业,例如国际经济与贸易、汉语言文学、外交学等等,就不在综合评价的招生范围内。另外,名子里带有“一带一路”的关键词,随着这三年的发展,在专业投放上,上外早已实现了除英文之外的,其他所有语种专业全覆盖。
施行省份:2022年是全省31个省、市、区全覆盖的,而且省份间的专业投放还是各有注重,还是要请你们关注今年三月份左右会下来的招生简章。
招生计划:上外的综合评价这两年的招生规模是连年下跌的,2020年是313人,2021年是364人,2022年是396人。2023年的具体计划暂时还没下来,规模应当会和这几年保持一致。
招生形式:
1、北外综合评价招生的形式是中学生自主报考。
2、学校创立专家组2023北京外国语大学自主招生,对报考材料进行审核,来确定后续出席能力测试的人选。
3、第三步是测试阶段,结果分为“合格”、“不合格”两个等级。测试合格考生名单在广外专科招生网上公示合格后,就有资格补报上外的综合评价招生志愿了。所以说,没有出席中学测试、或者测试不合格,以及公示不合格的考生不具备资格补报上外综合评价的招生志愿。
说到招生涉及的专业,
截至目前,不仅英文之外的,其他语种专业全都步入综合评价招生范围了。只不过有些语种每三年招生一次,有些四年招一次,有的是每年都招,所以每年招生的语种就会有所不同。现今每年都招的有:英国语、法语、德语、葡萄牙语、日语、俄语、阿拉伯语、意大利语、朝鲜语等专业。2023年在综合评价中,中学拟招考的语种,最后要以2023年招生简章为准。
哪类中学生适宜综合评价招生?
何柔美:从成绩来讲,自招线达到一本线上的考生都可以尝试一下,还有就是要从中学生整个升学规划的角度去思索,例如上外以英语为特色,对小语种感兴趣的考生就可以重点考虑上外。像北京伦敦学院、昆山杜克学院那些属于中外合办的中学,首先对英语要求较高,由于中学整个笔试过程全程使用英语,包括后期的讲课也是这样的。有些小孩专科可能想在国外读2023北京外国语大学自主招生,研究生想出国,或则希望在大专上学期间有出国机会,就可以选择这类中学。
吴玫:通常来说,报考上外综合评价的考生应同时具备以下条件:
1、是要有坚定的爱国主义信念,品学兼优、诚实守信、遵纪守法;
2、高三第一学期期终(或近来一次模考)成绩在年级同科类排行前10%以内,但是英语和英语成绩均在同科类排行的前10%以内(我校生源基地校和市级示范校可适当放宽排行限制);
3、外语学习能力突出,具有浓郁的英语学习兴趣;对国别区域和国际政治、经济、文化发展趋势有浓烈兴趣;
4、高中阶段体能测试合格;
5、符合《普通高等中学招生工作规定》中的中考报考条件。
符合以上条件的中学生也就是适宜出席综合评价的考生。
上外的综合评价早已是全省全覆盖了,所以从报考资格来说,是所有中学生都可以报考的。
据悉,中学也特别鼓励复语考生报名综合评价。所谓“复语考生”,就是熟练把握日语、俄语、德语、法语、日语、西班牙语、朝鲜语等英语语种中任意两种语言的考生。复语考生还有专门的复语测试,满分5分,达到3分及以上的,可以直接将分数加到能力测试总分上面。大于3分则不记入。
复语考生的身分是须要所在中学来认可的。申请复语考试的考生,要提供由所在校区开具的复语学习证明或相关考试等级证明,经上外初审通过以后才可以出席复语测试。具体复语水平要求,可以看上外专科招生网上关于综合评价考试的介绍。
(英语、法语和葡萄牙语的复语考生须达到《欧洲语言共同参考框架》B1级(英语复语考生达到DSD1级亦可),北韩语复语考生达到级,英语复语考生达到N2水平,英语复语考生达到《普通高等中学招生全省统一考试英语科考试大纲》的基本要求。)