由进行中等职2113中专学校升格为举办高等职业5261技术教育4102的高职学院,需要具备对高1653等职业技术教育的认识和准备.需要很快适应高等职业技术教育的要求.只有正确定位,办出特色,才能使学校健康,稳定,持续地发展. 本文运用比较研究,理论分析和文献查阅的方法对中职,高职教育现状进行比较和反思,在此基础上研究中职学校升格的背景以及升格后的高职院校内涵和特色的重建.着重讨论了升格而来的高职教育实践中存在的问题和针对这些问题提出了相应的对策.本文共分为五个部分. 第一部分引言.阐述本研究的缘由,目的与意义,国内外研究的现状,研究内容与方法. 第二部分概述我国职业教育发展的历史,现状和发展趋势,并对高等职业教育与中等职业教育的区别进行分析. 第三部分根据社会对高等职业教育的迫切需求来阐述了中等职业技术学校升格为高等职业技术学院的必要性和在现有条件下升格的可行性. 第四部分分析中职学校升格为高职学校后面临的在专业建设,教学计划制订,课程设置,师资队伍培养等主要问题. 第五部分提出中职学校升格为高职学院后发展的有效策略.在对自身准确定位的前提下,走特色之路,重构升格后的办学特色,在专业设置,教学计划制订,课程设置,师资队伍建设,职业资格准入,产学研等方面办出自己的特色,在激烈的竞争中立于不败之地.